二年级体育下册 转身起跑教学实录.docx

二年级体育下册转身起跑教学实录

主备人

备课成员

设计思路

本节课以二年级体育下册“转身起跑”为主题，通过结合课本内容，引导学生掌握正确的转身起跑技巧。教学过程中，注重学生动作的规范性，培养他们的协调性和灵活性。课程设置包括热身、基本技术动作练习、游戏环节和总结，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高体育素养。

核心素养目标

1.培养学生遵守规则，尊重同伴的合作精神。

2.提升学生动作的协调性和灵活性，增强身体控制能力。

3.培养学生勇于挑战自我，不怕困难的体育精神。

4.增强学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握转身起跑的动作要领，包括起跑姿势的快速转换和转身动作的流畅性。

②在转身起跑过程中保持身体平衡，减少摔倒的风险。

2.教学难点，

①学生在转身时如何迅速而稳定地改变身体方向，同时保持速度。

②学生如何克服心理障碍，在起跑时能够迅速进入最佳竞技状态，提高起跑速度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用示范法，教师进行转身起跑动作的示范，让学生直观学习。

2.运用游戏法，通过“起跑接力”等游戏，提高学生的兴趣和参与度。

3.实施分层教学法，根据学生个体差异，设计不同难度的练习环节。

4.利用多媒体教学，展示正确的起跑姿势和转身动作，帮助学生更好地理解和模仿。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道百米赛跑中最重要的环节是什么吗？”来激发学生的兴趣。

-学生回答后，教师总结：“起跑是百米赛跑的关键，今天我们就来学习如何正确地进行转身起跑。”

-用时：5分钟

2.讲授新课（10分钟）

-教师讲解转身起跑的基本要领，包括起跑姿势、转身动作和起跑后的加速。

-通过视频展示正确的转身起跑动作，让学生直观学习。

-强调转身时的身体平衡和速度保持的重要性。

-用时：10分钟

3.示范与模仿（5分钟）

-教师进行转身起跑的示范，让学生跟随模仿。

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-用时：5分钟

4.练习与巩固（15分钟）

-设计“起跑接力”游戏，让学生分组进行比赛，提高转身起跑的实战能力。

-教师观察学生的表现，对动作不标准的同学进行个别指导。

-学生在游戏中巩固转身起跑技巧，提高速度和协调性。

-用时：15分钟

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题：“同学们，在练习中你们遇到了哪些困难？如何克服？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并给予肯定。

-用时：5分钟

6.情境创设与拓展（5分钟）

-教师创设情境：“假如你们是参加比赛的运动员，如何才能在比赛中取得好成绩？”

-学生分组讨论，提出自己的策略和建议。

-教师引导学生思考团队合作和策略运用的重要性。

-用时：5分钟

7.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调转身起跑的关键点。

-学生分享自己的学习心得，教师给予评价和鼓励。

-用时：5分钟

8.作业布置（2分钟）

-教师布置课后作业：“回家后，尝试与家人一起练习转身起跑，并记录自己的进步。”

-学生明确作业要求，准备课后练习。

-用时：2分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动入门》：介绍田径运动的基本知识和技巧，包括起跑、冲刺、转身等动作的详细解析。

-《体育与健康课程标准》：了解二年级体育课程的教学目标和评价标准，以及如何将体育知识与实际运动相结合。

-《儿童体育发展指南》：探讨儿童在体育活动中的身心发展特点，以及如何根据儿童的年龄和体能水平进行科学训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解转身起跑的技术细节和重要性。

-鼓励学生在家中或学校体育活动中尝试不同的起跑和转身动作，观察并记录自己的进步。

-学生可以组织小组讨论，分享各自在练习中的心得体会，互相学习和帮助。

-引导学生进行自我评估，通过记录起跑时间和转身动作的流畅性来衡量自己的进步。

-鼓励学生参与校内外体育比赛，将所学技能应用于实际比赛中，提高竞技水平。

3.实践活动建议：

-学生可以尝试进行不同距离的起跑练习，从短距离的起跑到长距离的跑步，逐步提高自己的起跑技巧。

-组织学生进行接力比赛，让学生在游戏中练习转身起跑，提高团队协作能力。

-安排户外运动课程，让学生在自然环境中进行跑步练习，增强对环境的适应能力。

4.家庭作业建议：

-家长可以协助学生在家中设置简单的起跑练习场地，如使用家具作为障碍物进行练习。

-家长