六年级复习备课2.doc

《书本的典型易错题（2）》课时教学计划 施教时期 2011年1月 日 教学内容 书本上典型的易错题，相关的练习単。 共几课时 课型 复习 第几课时 1 教学 目标 1．通过复习，使学生能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养学生分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。 2．提高学生积极参与数学教学活动的热情，树立学好数学的信心。 教学 重难点 教学重点：分析错误原因。 教学难点：灵活解决实际问题。 教学 资源 1.通过之前的复习和整理，学生已经形成知识网络，并具有解决有关的实际问题的能力，学生能自主的对所学的知识进行整理，对学习方法的渗透和运用。 2.前一轮练习中的典型错误。 预习 设计 自主分析《书本》上后二分之一的错题原因，思考为什么这样订正，遇到类似的题型，你会独立解决吗？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭题认标，预习检测。（预设5分钟） 1、学生明确复习内容和目标。 2、学生以小组为单位进行交流。 3、全班集体交流难于解决的问题。 二、追问互动，提升要点。（预设10分钟） 1、师生互动。 三、分层练习，内化提升。（预设25分钟） （一）基础训练 1、独立完成《期末练习2》的部分练习。 2、全班集体批改。 3、错题交流。 （二）提升训练。 1、独立完成《期末练习2》上的剩余部分练习。 2、全班集体批改。 3、各自反思自己的作业。 4、学生互相分析错因，点拨解题思路的方法。 5、及时订正、完善。 【板块一】 今天这节课我们来分析书本上的易错题。通过复习，使我们能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养我们的分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。 课前同学们都已经进行了自主分析，现在我们一起来交流一下。 组织集体批改。 【板块二】 教师针对难于解决的和特别容易错误的问题追问。 通过刚才的分析，你有什么体会？ 【板块三】 基础训练 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。 教师组织批改。 出示错例，请会的学生解答。 提升训练 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。 教师组织批改。 快速地检查错误的地方，找找错误原因，想想还有什么不理解的地方？做上记号，准备提问。 组织学生提问，并请会的学生解答问题。 有错的请及时订正，订正完再想想解题思路。 六年级数学期末复习练习单（2） 班级 姓名 1、 （1）两种糖各买3包，一共重多少千克？ （2）买4包奶糖应付多少元？如果用这些钱买酥糖，可以买多少包？ 2、印刷厂两天用纸吨，其中是第一天用的。第二天用了多少吨？ 3、（1）一根钢条长5/8米，用去1/4，还剩（ ）米？ （2）一根钢条条5/8米，用去一些后还剩1/4，还剩（ ）米？ 4、（1）学校计划十月份用煤4/5吨，实际比计划节约了1/8。实际用煤多少吨？ （2）学校计划十月份用煤4/5吨，实际比计划节约了1/8吨。实际用煤多少吨？ 5、一个街心花园占地5/8公顷，其中草坪占地2/5，花圃占地3/10，其余的是人行道 （1）草坪和花圃的面积一共是多少公顷？（2）草坪的面积比花圃大多少公顷？ （3）人行道的面积是多少公项？ 6、梨花庄小学有3 块面积相等的花圃和3块面积大小相等的苗圃，一共是480平方米。每块花圃比每块苗圃大10平方米。每块花圃和每块苗圃的面积各是多少平方米？ 7、12张乒乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正是单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？ 8、学校进行团体操表演，男生人数占40%。如果有100人参加表演，男生有（ ）人。如果有200人参加表演，男生有（ ）人。 9、汤家小学的女生人数占49%，其林小学的女生人数也占49%。这两个学校的女生人数（ ）。 10、校园里有杨树80棵，柳树50棵。（1）柳树的棵数相当于杨树的百分之几？ （2）杨树的棵数相当于柳树的百分之几？ 11、在一次环保知识竞赛中，六（1）班选手一共抢答25题，答对21题。六（2）班选手一共抢答20题，答对17题。哪个班选手答对的多一些？哪个班选手答题的正确率高一些？ 12 、 （1）如果两个杯里都加40克糖，哪杯糖水含糖量高一些？ （2）如果左边杯里加60克糖，右边杯里加45克糖。哪杯糖水甜一些？ 13 说出下列百分数的含义 （1）中国在占世界总量7%的耕地上，生产了占世界总量17%的谷物，解决了占世界22%以上人口的吃饭问题。 7% 表示（ ）占（