六年级复习备课1.doc

《书本的典型易错题（1）》课时教学计划 施教时期 2011年1月 日 教学内容 书本上典型的易错题，相关的练习単。 共几课时 课型 复习 第几课时 1 教学 目标 1．通过复习，使学生能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养学生分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。 2．提高学生积极参与数学教学活动的热情，树立学好数学的信心。 教学 重难点 教学重点：分析错误原因。 教学难点：灵活解决实际问题。 教学 资源 1.通过之前的复习和整理，学生已经形成知识网络，并具有解决有关的实际问题的能力，学生能自主的对所学的知识进行整理，对学习方法的渗透和运用。 2.前一轮练习中的典型错误。 预习 设计 自主分析《书本》上前二分之一的错题原因，思考为什么这样订正，遇到类似的题型，你会独立解决吗？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭题认标，预习检测。（预设5分钟） 1、学生明确复习内容和目标。 2、学生以小组为单位进行交流。 3、全班集体交流难于解决的问题。 二、追问互动，提升要点。（预设10分钟） 1、师生互动。 三、分层联系，内化提升。（预设25分钟） （一）基础训练 1、独立完成《期末练习一》上的部分练习。 2、全班集体批改。 3、错题交流。 （二）提升训练。 1、独立完成《期末练习一》上的剩余部分练习。 2、全班集体批改。 3、各自反思自己的作业。 4、学生互相分析错因，点拨解题思路的方法。 5、及时订正、完善。 【板块一】 今天这节课我们来分析《书本》上的易错题。通过复习，使我们能分析自己的常见的错误原因，并在分析的基础上独立解决一些类似的题目，培养我们的分析问题解决问题的能力，强化解决问题的策略。 课前同学们都已经进行了自主分析，现在我们一起来交流一下。 组织集体批改。 【板块二】 教师针对难于解决的和特别容易错误的问题追问。 通过刚才的分析，你有什么体会？ 【板块三】 基础训练 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。 教师组织批改。 出示错例，请会的学生解答。 提升训练 教师组织练习，巡视，关注学困生的学习情况。 教师组织批改。 快速地检查错误的地方，找找错误原因，想想还有什么不理解的地方？做上记号，准备提问。 组织学生提问，并请会的学生解答问题。 有错的请及时订正，订正完再想想解题思路。 六年级数学期末复习练习单（1） 班级 姓名 1、一幢16层的大楼高52。5米。一楼是大厅，层高4。5米。其余15层平均每层高多少米？ 2．我国测量温度常用℃（摄氏度）作单位，有时还使用℉（华氏度）作单位。华氏温度和摄氏温度可以用下面的公式进行换算：华氏温度=摄氏温度×1.8+32 (1)如果温度是86 ℉，相当于多少 (2)如果温度是37℃，相当于多少 3、在括号里填上含有字母的式子。 （1）黄花有X朵，红花的朵数是黄花的3倍，红花有（ ）朵，黄花和红花一共有（ ）朵，红花比黄花多（ ）朵。 （2）配制一种盐水，在120克水中放了5克盐。盐和水质量的比为（ ）。盐和盐水质量的比为（ ）。 4、学校科技馆大门前有9级台阶，每级台阶长7米，宽0。3米，高0。2米。 （1）9级台阶一共占地多少平方米？ （2）给这些台阶铺上地砖，至少需要多少平方米地砖？ 5、有一个花坛，高0.5米，底面是边长1.3米的正方形。四周用砖砌成，厚度是0.3米，中间填满泥土。 （1）花坛所占的空间有多大？ （2）花坛里大约有多少立方米泥土？ 6、光明小学修筑一条长60米，宽12米的直跑道。先铺上0.3米厚的三合士，再铺上0.03米厚的塑胶。需要三合土、塑胶各多少立方米？ 7、一台冰柜，从外面量，长1米，宽0。55米，高1。1米；从里面量，长89厘米，宽44厘米，高55厘米。 （1）这台冰柜所占的空间有多大？ （2）这台冰柜的容积有多大？ 8、一个花坛，底面是边长1。2米的正方形，四周用木条围成，高0。9米。 （1）这个花坛占地多少平方米？ （2）用泥土填满这个花坛，大概需要多少立方米泥土（木条的厚度忽略不计）？ （3）做这样一个花坛，四周大约需要多少平方米的木条？ 9、(1)王师傅小时织了米长的毯子，1小时织多少米？ (2)李师傅每小时织米长的毯子，小时织多少米？ (3)张师傅每小时织米长的毯子，织米长的毯子需要几小时？ 10、西瓜每千克3元。 香蕉每千克2元。 桂圆每千克6元；苹果每千克5元 梨子每千克2.5元。 小明、小华和小军分别用4元各买一种水果。小明所