Revision of Module 6（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx
RevisionofModule6（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课的设计意图在于通过对Module6的复习，巩固一年级上册外研版（一起）英语课程的核心知识点，提高学生对英语基础词汇、句型的掌握和运用能力。同时，结合学生实际，通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的听说读写技能，为后续课程的学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够熟练运用Module6中的词汇和句型进行交流；文化意识方面，学生能了解相关文化背景，增强跨文化交际能力；思维品质方面，通过讨论和思考，提高学生的创新思维和批判性思维；学习能力方面，学生能够通过合作学习、自主探究等方式，提升学习策略和自我管理能力。
学情分析
本节课面对的是一年级上册的学生，他们在知识层面已接触了一定的英语基础词汇和句型，但对Module6中的内容可能存在遗忘现象。在能力方面，学生的听说读写技能尚处于发展阶段，需要通过复习加强实践。素质方面，学生具备一定的合作意识和探究精神，但自主学习能力有待提高。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不持久等问题。这些特点对课程学习有一定影响，教学中需注重激发学生兴趣，培养良好的学习习惯，提高学习效率。针对这些情况，本节课将采用多样化的教学手段，帮助学生巩固所学知识，提升英语素养。
教学资源
-外研版（一起）英语一年级上册教材
-多媒体教学设备（投影仪、电脑）
-课程PPT
-互动式白板
-英语学习软件
-线上英语学习平台
-简易教具（单词卡片、图片）
-录音机及音频材料
-视频短片
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对Module6的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
1.开场提问：“同学们，你们还记得Module6中学过哪些内容吗？它们与我们的生活有什么关系？”
2.展示Module6相关的图片或视频片段，让学生初步感受该模块的主题和内容。
3.简短介绍Module6的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
二、Module6基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解Module6的基本概念、组成部分和原理。
过程：
1.讲解Module6的主题和目标，包括其主要学习内容。
2.详细介绍Module6的组成部分，如词汇、句型、语法点等，使用PPT或板书帮助学生理解。
3.通过实例或案例，让学生更好地理解Module6的实际应用或作用。
三、Module6案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解Module6的特性和重要性。
过程：
1.选择几个典型的Module6案例进行分析。
2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Module6的多样性或复杂性。
3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Module6的知识解决实际问题。
4.小组讨论：让学生分组讨论Module6在实际生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与Module6相关的主题进行深入讨论。
2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Module6的认识和理解。
过程：
1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调Module6的重要性和意义。
过程：
1.简要回顾本节课的学习内容，包括Module6的基本概念、组成部分、案例分析等。
2.强调Module6在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Module6的知识。
3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于Module6的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-拓展词汇：收集与Module6主题相关的额外词汇，如季节、天气、服装等，并附上中文翻译和例句，帮助学生扩大词汇量。
-文化背景资料：提供关于不同文化中庆祝节日、习俗的资料，如圣诞节、万圣节、春节等，让学生了解不同文化的节日传统和习俗。
-互动游戏：设计一些与Module6内容相关的互动游戏，如单词拼写比赛、