Unit 3 What would you like ？Part B(同步练)人教PEP版英语五年级上册 .docx

Unit 3 What would you like Part B Lets talk （教案）人教PEP版英语五年级上册 .docx Unit3Whatwouldyoulike? PartBLetstalk 一、学生分析 1.学生在此前已学过Whatwouldyoulike?Idlike...的句型，以及关于食物的词汇。 2.部分学生对于句子掌握不够熟练，无法灵活运用。二、教学目标 1.学生能够听说读Whatsyourfavoritefood?Noodles.Theyredelicious.等句型。 2.学生能在真实的语境中进行对话运用。三、教学重难点句型：Whatsyourfavouritefood?__.Theyre__. 四、教学过程： St

2024-12-09 约1.47千字 3页立即下载

Unit 3 What would you like Part A Let’s spell（导学案）人教PEP版英语五年级上册 .docx 导学工具单设计题目：《Unit3Whatwouldyoulike?ALet’sspell 》年级：班级：姓名：【学习目标】 1.能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ow在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ow的发音规则。 2.能够根据ow的发音规则读出生词；能够通过完成听录音、圈单词、读单词的活动，强化ow的音—形对应关系。 3.能够按照ow的发音规则听并拼写出单词。 4.能够在单线上完成抄写句子，做到书写规范正确。【重点难点】 1.学生能够掌握字母组合ow在单词中的两种发音规则。

2024-12-07 约2.79千字 6页立即下载

【阶段测试】人教PEP版英语五年级上册Unit 3 What would you like Part A 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES2页【阶段测试】人教PEP版英语五年级上册Unit3WhatwouldyoulikePartA练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题选出不同类的一项。1. A．fish B．hotdog C．fresh2. A．delicious B．salad C．hot3. A．milk B．sweet

2025-01-06 约1.24千字 2页立即下载

【阶段测试】人教PEP版英语五年级上册Unit 3 What would you like Part C 练习卷.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES3页【阶段测试】人教PEP版英语五年级上册Unit3WhatwouldyoulikePartC练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题1.Alicehasa_______.He’sTom.() A．brother B．sister C．mother 二、单词题根据图片和首字母提示，写出单词。 7.s_

2025-01-05 约2.08千字 3页立即下载

Unit 3 What would you like？Part B Lets talk（教案）人教PEP版英语五年级上册 .docx 学科英语年级 五年级 课题 Unit3Whatwouldyoulike?(Lesson4) 教材版本书名：PEP人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标： 1.能够听说、读、写重点句型句子：What’syourfavouritefood/drink?Ilove...It’s/Theyare...Wehave...today.并能在实际情境中灵活运用。 2.能够听懂Let’stry部分录音，并完成听音连线任务。 3.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。二、文化意识目标：了解中西方饮食方面

2024-12-06 约8.59千字 7页立即下载

Unit 3 What would you like？ Part A （教案）人教PEP版英语五年级上册 .docx 学科英语年级 五年级 课题 Unit3PartAWhatwouldyoulike?Let’stalk 教材版本书名：pep人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标： 1.学生能够在语境中理解新单词“sandwich,drink,thirsty”的意思，并能够正确发音。 2.学生能够熟练、灵活运用：Whatwouldyouliketoeat?I’dlikea/an/some….Whatwouldyouliketodrink?I’dlikesome…. 3.学生能够在图片和教师的帮助

2024-12-08 约4.16千字 4页立即下载

Unit 3 What would you like_ Part B Lets talk（教案）人教PEP版英语五年级上册 .docx Unit3Whatwouldyoulike? Period4 教学内容：Unit3PartBLet’stryLet’stalk 教学目标： 1.能够完成听录音给图片连线的活动。 2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3.在图片和教师的帮助下理解对话大意。 4.在情景中运用句型What’syourfavouritefood?询问对方最喜欢的食物或饮品。 5.能够保持健康的饮食习惯。教学重点： What’syourfavouritefood?Ilike….在情景中的应用。教学难

2024-12-08 约6.41千字 6页立即下载

Unit 3 What would you like_ Part A Let’s spell （教案）人教PEP版英语五年级上册 .docx Unit3Whatwouldyoulike? Period3 教学内容：Unit3PartALet’sspell 教学目标： 1.通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ow在单词中的发音规则 2.根据ow的发音规则读出生词，能够完成听录音、圈单词、读单词的活动 3.培养学生良好的发音习惯。教学重点： 1.掌握句子WhatdoyouhaveforlunchonMondays？Wehavetomatoes，tofuandfish.的书写。 2.通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ow在单词

2024-12-06 约6.45千字 6页立即下载

Unit 3 What would you like _（同步练）人教PEP版英语五年级上册 .docx 一、听句子。根据听到的句子将其字母代号填在题前括号里。听两遍。（10%） ()What’syourfavouritefood? ()Doyouoftenreadbooksinthispark? ()Canyoudoanykungfu,John? ()What’sshelike? ()They’redelicious. 二、根据听到的内容，将对话补充完整。（10%） 1.WehaveandmusiconTuesdays. 2.Can

2024-12-09 约3.84千字 3页立即下载

Unit 3 What would you like Part A Let’s learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册 主备人备课成员设计意图本节课以人教PEP版英语五年级上册Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearn为主题，旨在通过趣味性的教学活动，帮助学生掌握本单元的单词和句型，提高学生的口语表达能力。通过结合实际情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课以培养学生英语核心素养为目标，着重于语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面。通过词汇和句型的学习，提高学生的语言运用能力；通过

2025-03-29 约2.9千字 3页立即下载

Unit 3 What would you like Part A Let’s learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级上册.docx Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课的设计意图在于通过“Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearn”这一部分的学习，帮助学生掌握日常用语的表达方式，提高学生的口语交际能力。同时，通过本节课的学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习“Unit3WhatwouldyoulikePartALet’

2025-02-28 约3.86千字 4页立即下载

Unit 3 What would you like Part B Lets talk（教学设计）人教PEP版英语五年级上册 .docx 教学设计总53第18课时第8周星期一课题：Unit3Let’stalk（第4课时）课型：新授教材与学情分析：本课时是围绕What’syourfavouritefood?这个话题展开内容。包括Let’stry和Let’stalk两个板块。第一部分Let’stry是听力训练，是针对B部分的核心句型What’yourfavouritefood/drink专门设计的，通过听的过程完成对新句型的初步感知，并完成听录音将人物与他们喜欢的饮料连线的活动。教师在此要训练学生借助图片信息和题目中的指令语预测将要听到的对话内容，抓住关键

2024-12-08 约3.32千字 5页立即下载

Unit 3 What would you like Part B Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx Unit3WhatwouldyoulikePartBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课是人教PEP版英语五年级上册Unit3WhatwouldyoulikePartBLetstalk。本节课主要围绕食物展开，通过对话学习如何询问和回答别人的喜好。内容包括：询问食物的喜好、表达自己的喜好以及使用日常用语。通过本节课的学习，学生能够掌握食物相关词汇和句型，提高实际运用英语的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过对话练习，学生将提升语言

2025-03-06 约3.57千字 4页立即下载

Unit 3 What would you like Part B Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx Unit3WhatwouldyoulikePartBLet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析 Unit3WhatwouldyoulikePartBLet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册。本节课选自人教PEP版英语五年级上册第三单元，该单元主要围绕食物展开，通过对话的形式，让学生学习如何表达自己想吃的食物。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的英语交际能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识

2025-03-14 约3.46千字 3页立即下载

Unit 3 What would you like Part B Let’s learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx Unit3WhatwouldyoulikePartBLet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教PEP版英语五年级上册Unit3WhatwouldyoulikePartBLet’slearn。本节课主要围绕食物词汇展开，通过学习新单词如apple,banana,orange等，以及短语如somebread,somemilk等，帮助学生掌握表示食物的词汇和短语，并能在实际情境中运用。同时，通过游戏和练习活动，提高学生的听说能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素

2025-03-08 约4.25千字 6页立即下载