《高中语文 统编版 必修上册》第一单元 第1课 沁园春·长沙 毛泽东 2024年10月同步练习.docx

《高中语文统编版必修上册》第一单元第1课沁园春·长沙/毛泽东2024年10月同步练习

课程名称：高中语文统编版必修上册

单元：第一单元

课题：第1课沁园春·长沙/毛泽东

考试形式：课后练习

满分：100分

注意事项：

1.本题集共三部分，总分100分。

2.请将答案写在答题纸上。

3.所有题目必须回答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。

第一部分选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头中的独立是指（）

A.伫立B.孤单C.傲然挺立D.特立独行

2.看万山红遍，层林尽染描绘的是（）

A.春天的景色B.夏天的景色C.秋天的景色D.冬天的景色

3.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮表达了作者（）

A.豪迈旷达的胸怀B.忧国忧民的情怀C.对时局的疑惑与担忧D.对大好河山的赞美

4.俱往矣，数风流人物，还看今朝中的风流人物指的是（）

A.文人墨客B.政治人物C.民族英雄D.有抱负的仁人志士

5.下列对算人间知己吾为最理解正确的是（）

A.在人间知己中我算最知心的B.在所有的人中我最懂得知己

C.我是最了解自己的人D.在众多知己中我认为吾最重要

6.花近高楼伤客心中的花是指（）

A.橘子洲头的橘花B.远处高楼的花C.路边盛开的野花D.湘江两岸的花

7.一览众山小表现的是（）

A.孤傲B.热情C.豪迈D.从容

8.数风流人物，还看今朝体现了诗人的（）

A.赞美之情B.豪迈之情C.感慨之情D.自信之情

9.这首词的主题是（）

A.忧国忧民B.壮志豪情C.赞美祖国山河D.对理想的执着追求

10.下列说法正确的是（）

A.此词抒发了诗人追求进步、渴望革命的思想感情

B.此词描绘了大好河山蒙受战火破坏的悲惨景象

C.此词表达了诗人思念故乡亲人的深厚感情

D.此词反映了诗人寄情山水、陶醉自然的闲适情趣

第二部分填空题（共5题，每题6分，共30分）

1.词中两个独立，前一个侧重从________方面刻画抒情主人公的形象，后一个侧重从________方面刻画抒情主人公的形象。

2.一览众山小一句用________的描写方法，抒发了词人________的情怀。

3.数风流人物，还看今朝一句，词人自比________，充满自信与豪迈。

4.俱往矣三句，词人先伤今悼亡，后自励自勉，以________与________结尾全词，笔锋陡转，气势豪迈。

5.这首词抒发了作者________的感情，语言________，想象________，体现了作者________的风格。

第三部分简答题（共2题，每题20分，共40分）

1.试分析本词开头两个独立的异同。

2.简析本词的思想内容及艺术特色。

参考答案：

第一部分选择题

1.C2.C3.C4.D5.A6.A7.C8.D9.B10.A

第二部分填空题

1.外在形态，精神气质2.夸张，豪迈旷达3.项羽、霸王4.豪迈情怀，自信心态

5.忧国忧民、壮志豪情朴实粗犷丰富奇特豪放

第三部分简答题

1.前一个独立侧重从外在刻画，写诗人伫立江头，面对广阔的湘江，孤独寒冷，但却傲然挺立，不为严寒所屈；后一个独立侧重从内在刻画诗人的气质，写诗人虽然孤立无援，但却具有一种不屈的精神，展现出诗人坚定的革命意志和必胜的信心。两个独立前后呼应，相互补充，将外在形态与内在气质融为一体，塑造了一个意志坚定、精神高尚的革命者形象。

2.这首词以湖南长沙为背景，抒发了诗人忧国忧民、壮志豪情的感情。上阕通过描写洞庭湖的壮阔秋色，表达诗人博大的胸襟和远大的志向。下阕先伤今悼亡，哀悼革命先烈的牺牲；后自励自勉，表达诗人不畏艰险、百折不挠的革命乐观精神。全词语言朴实粗犷，想象丰富奇特，形象鲜明生动，体现了作者率真豪放的个性和积极乐观、百折不挠的革命精神，反映了诗人忧国忧民、渴望革命的思想感情。