《第二节 促进燃烧与防止爆炸》（同步训练）初中化学八年级全一册_鲁教版_2024-2025学年.docx
《第二节促进燃烧与防止爆炸》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）
1、1、下列哪个物质不会促进燃烧？
A.氧气
B.氢气
C.硫磺
D.二氧化碳
2、2、在实验室中，以下哪种操作可能会引起爆炸？
A.将水倒入浓硫酸中
B.用酒精灯加热烧杯
C.用酒精灯加热试管
D.点燃酒精灯时，酒精灯内的酒精已经耗尽
3、在下列情况下，可以达到促进燃烧的目的的是：
A.抑制氧气流动
B.提高燃烧物质的温度
C.减少可燃物与空气的接触面积
D.在可燃物上浇冷水
4、为了防止可燃气体引起的爆炸，以下措施中不正确的是：
A.及时排除泄漏的可燃气体
B.在易燃气体环境中设置安全阀和通风设备
C.使用加热设备时必须采用防爆措施
D.所有可燃气体容器都应远离火源
5、以下哪项现象不是促进燃烧的条件？
A.提高温度
B.增加氧气浓度
C.燃烧物距离氧气越近
D.减少燃烧物表面积
6、以下哪种物质不是易燃物？
A.红磷
B.干木材
C.氢气
D.液化石油气
7、7、造成可燃物发生爆炸的最小点火能量与下列哪一因素关系最密切？
A、可燃物的浓度
B、可燃物的温度
C、可燃物的挥发性
D、可燃物的点火源能量
8、8、下列哪种条件不利于防止可燃气体发生爆炸？
A、降低可燃气体的浓度
B、保持良好的通风环境
C、提高环境温度
D、减少可燃气体与氧气的接触
9、在下列哪些情况下，可能发生爆炸？（）
A、燃着的酒精灯不小心撞翻了
B、燃气灶火焰被风吹灭后，立即关闭阀门
C、烟花燃放过程中
D、所有选项10、下列哪种物质可以用来隔绝氧气，防止燃烧？（）
A、棉絮
B、二氧化碳
C、水
D、氧气
11、下列哪种气体不能促进燃烧？
A、氧气
B、氢气
C、氮气
D、二氧化碳
12、防止爆炸的基本措施之一是：
A、增加反应物的接触面积
B、提高温度
C、提供充足的氧气
D、消除着火源
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
1、下列哪些措施可以有效促进可燃物的燃烧？
A.增加氧气浓度
B.减少氧气浓度
C.提高环境温度
D.降低环境温度
E.增大可燃物与氧气接触面积
2、在实验室中，为了安全地使用易燃气体，以下哪些做法是正确的？
A.使用前检查气体管道是否有泄漏
B.在密闭空间内大量储存易燃气体
C.确保通风良好，避免易燃气体积聚
D.使用明火直接加热易燃气体容器
E.远离火源和热源存放易燃气体
3、以下哪些措施可以有效防止爆炸事故的发生？
A、减少可燃物的堆放量
B、保持生产环境的良好通风
C、限制火源的使用
D、加强对易爆物品的存储管理
E、增加设备的使用频率
三、填空题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）
1、可燃物燃烧的条件是需要同时满足______和______两个条件，缺一不可。
2、为了防止煤气罐在使用过程中发生爆炸，应该注意______、______和______。
3、在实验室进行可燃性气体实验时，点燃气体前需要先进行_______，以防止爆炸。
4、在处理下列情况时，应采取的正确措施是：
（1）酒精灯不慎打翻起火时，用_______盖灭。
（2）闻气体气味时，应_______。
5、在实验室中，为了安全地储存易燃物质，通常会使用______，这种容器能够有效减少外界氧气进入，从而降低发生火灾的风险。
四、计算题（5分）
题目：
某工厂为了生产一种新型燃料，需要进行一系列实验。实验中，将2.5g某种可燃物与氧气充分反应，生成5.5g产物。已知该可燃物中只含有碳和氢元素，试计算：
（1）该可燃物中碳元素的质量分数是多少？
（2）该可燃物中氢元素的质量分数是多少？
（3）该可燃物的最简式是什么？
五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）
第一题
题目描述
在一次实验中，小明发现将木炭放入充满氧气的密闭容器中，点燃后木炭燃烧得更加剧烈。为了探究这一现象，他设计了一个实验来研究氧气浓度对燃烧速率的影响。小明准备了三个相同的密闭容器，并向每个容器中分别充入不同浓度的氧气（50%，70%，90%），然后将等量的木炭放入各个容器中点燃。记录下木炭完全燃烧所需的时间如下表所示：
氧气浓度/%
完全燃烧时间/s
50
120
70
80
90
40
根据上述数据回答下列问题：
解释为什么随着氧气浓度的增加，木炭燃烧的速度会加快？
如果小明继续提高氧气浓度到100%，你认为木炭的燃烧速度还会继续增加吗？请说明理由。
假设现在有一个装有空气（氧气约占21%）的密闭容器，如果将相同量的木炭放入其中并点燃，预计木炭完全燃烧的时间大约是多少秒？请根据已有数据推测并解释。
第二题
某化工厂在生产过程中，为