双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）九年级数学《圆》中考复习课（一）.docx
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《圆》中考复习课（一）作业设计
学段：初中（九年级）
学科：数学
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一、设计目标
《圆》是学生在学习了初中全部的直线型图形后，探索的唯一一种特殊的曲线型图形，它具有与直线型完全不同的图形性质，从完善对几何知识的认识的角度看，圆提供了一种新的认识图形的方式，是一个认识上的飞跃。通过该部分内容学习，学生要进一步学习分类讨论、转化化归、数形结合等数学思想，为高中圆锥曲线的学习做好基础性工程。
圆的定义是《圆》这一章的起始课内容，在新授课教学中，教师已经引导学生从小学的静态定义上升到初中的动态定义，学生初步体会了“定点”和“定长”这两个
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