部编版二年级语文上册6 一封信教案.pdf
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6一封信（教案）
教学目标
1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、
信”等10个字，会写“出国、天”等10个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能梳理出两封信的内容，体会信中表达的亲情。
4.比较两封信的不同，说说自己更喜欢哪一封信，并说明理由。教（学重点）
教学准备与课文内容相关的补充资料
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6一封信中心小学王艳梅封fēng书写指导：左下部的“土”最后一笔要变提。部首：寸组词：一封信一封厚礼造句：她收到了妈妈写来的一封信。音序：F结构:左右我会写一封信削好锅里朝窗外刮胡子台灯修不好冷清肩膀一团重新写完星期天一大束鲜花fēngxiāo易读错字guōcháoguādēngxiūlěngjiāntuánchóngwánqīshùxiānhú封削锅刮修冷肩团重期束鲜fēngxiāoguōguāxiūlěngjiāntuánchóngqīshùxiān我会认读一读记一记一封信削好锅里朝窗外刮胡子台灯修不好冷清肩膀一团重新写完星期天鲜花锅封束朝修刮灯肩削重鲜开火车她朝窗外望了一眼。读一读单击添
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三、选择合适的量词填空。 ①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束 一（ ）电影 一（ ）纸 一（ ）话 一（ ）钢笔 一（ ）信 一（ ）鲜花 ③ ④ ⑤ ② ① ⑥ 四、照样子写词语。 又蹦又跳 ____________ ____________ 拍拍肩膀 ________电影 ________台灯 叫了起来 ______了起来 ______了起来 ． ． ．． ． 又哭又闹 又说又笑 看看 修修 哭 笑 五、补充标点，并选择填空。 ①语言描写 ②动作描写 ③心理描写 1.她想 现在可以开
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二年级上册语文教案-一封信教案∣人教(部编版)(2016).pdf
2017 部编版语文二年级上册
第 6 课《一封信》 1 课时教学设计
课题 一封信 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级
情感态度和价 1. 学会认读 17 个生字，能够正确书 10 个汉字。
值观目标 2. 过程与方法：
（1）能正确、流利地朗读课文。
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二年级语文上册一封信教案.doc
义务教育部编本实验教科书
二年级 上册
6 一封信
【教学内容】人教版小学语文二年级上册第3单元第2课
【课程标准描述】
(1)学习独立识字，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
(3)能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，诵读儿歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
【学习内容分析】
本文是一篇关于亲情的小故事，通过露西给爸爸写的两封内容的不同的信，引导学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。懂得凡事都往好处想，这样生活才能过得更美好。?
【学习目标】
1.认读“一封信、削土豆、
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部编版二年级上册一封信优质.pptx
部编版二年级上册一封信优质
CONTENTS
引言
文本解读
教学方法与策略
教学过程设计
教学评价与反思
课外拓展活动建议
引言
01
信件作为沟通方式的重要性
信件的历史与文化背景
信件在现代社会中的应用
了解信件的基本格式和写作技巧，掌握信件中的称呼、正文、结尾等基本要素。
通过阅读和分析不同类型的信件，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
体会信件在沟通交流中的重要作用，培养良好的沟通习惯和人际交往能力。
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
文本解读
02
本课是一篇以书信形式呈现的课文，通过小红给远方的朋友写信，介绍了自己的学校和家乡。
书信是一种传统的沟通方式，随着现代通讯技术的
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部编版二年级上册《一封信》教学设计 .pdf
部编版二年级上册《一封信》教学设计
【教学目标】
1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、
结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10
个词语。
2.能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见
不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和
对爸爸的想念。
3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体
会信中表达的亲情。
4.通过前后信件内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，
能说明喜欢的理由。
【教学重点】
1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、
结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10
个词语。
2.学习边读边圈画的方法
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2018部编版二年级语文上《6.一封信》.ppt
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花 fēng xiāo 易读错字 guō cháo guā dēng xiū lěng jiān tuán chóng wán qī shù xiān hú 一、复习生字。 封 削 锅 叠 刮 肩 期 修 朝 胡 团 重 开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 完 封 鲜 束 自读课文，读准字音 想一想：露西写了几次信？信中分别都写了什么？ 思考：第一次写的内容用____画出，第二次写的内容用波浪线画出来。 二、
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部编版二年级语文《一封信》已好.pptx
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网锅削封重团 胡 叠期朝刮修肩完封鲜束fēng独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件一 封 信信封xiě写信yuán zhū bǐ jīn 独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件圆珠笔今天qī星期天xiāo独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件削土豆guō放在锅里dié独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件一叠纸tuánróu揉成一团guā hú独家授权百度文库提供付费
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二年级上语文教案《一封信》+部编+教案1人教版（2016部编版）.doc
6 一封信
教学目标 1.认识“封”“削”等生字会写“信”“今”“圆”等生字。体会两封信的表达差异感受二者带给读者的感受。感悟流转在字里行间的关心和爱意母亲的4.学习书信的格式。 重点难点 重点：学习、识记生字词。难点：体会不同表达方式给读者带来的不同感觉继而学会在与人交往时的表达技巧。 教学准备 课时安排 2课时
第课时 教学步骤 教学内容 一、新课导入 1.小朋友们你们读过书信吗？你们见过的书信都是什么样？今天我们就要来学习一位小姑娘写给出国爸爸的一封信。朗读课题。(板书：一封信) 二、整体感知 1.学生自由朗读课文看拼音读准字音读通顺标出自然
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部编版二年级语文上册课文6《一封信》ppt-（一）.ppt
从这句话感受到什么？ 田园制作 ⑥ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 自读要求： 1.把课文读通，读准生字。 2.标出自然段序号。 3.想想课文写了一件什么事？ 田园制作 一、初读课文，识写生字 封 削 锅 朝 叠 刮 胡 灯 修 肩 团 重 完 期 束 鲜 摘掉拼音帽子，我也会读 锅 封 束 朝 修 刮 灯 肩 削 重 鲜 开火车 一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花 读一读 记一记 fēng 组词：封口 信封 部首：寸 结构：左右结构 封 信 组词：写信
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部编版语文二年级上册6一封信(教学设计) .pdf
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》
（教案）
教学目标
1.知识与技能：学生能够观察并描述图片中的细节，理解故事情
节，并能用恰当的词语表达。
2.过程与方法：通过看图写话，培养学生观察力、想象力和语言
表达能力。
3.情感态度价值观：引导学生认识到贪玩的后果，培养其责任感
和自我控制能力。
教学内容
图片内容分析：《贪玩的小老鼠》系列图片。
写话指导：如何观察图片细节，构建故事情节，运用恰当词汇。
教学重点与难点
重点：观察图片细节，构建连贯的故事情节。
难点：运用丰富的词汇和正确的语法表达故事。
教具与学具准备
图片《贪玩的小老鼠》系列。
写字板或纸张、彩笔。
词汇卡片
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部编版二年级语文上册一封信课件PPT模板.pptx
.ppt..ppt.【部编版语文二年级上册】一封信部教版部编版二年级语文上册儿童教育汇报人：XXX汇报时间：20XX
问题导入同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学写过书信吗？你都在信中写了什么？
问题导入一封信削土豆刮胡子一沓纸冷清肩膀又蹦又跳一束鲜花星期天重写
写字指导圆珠笔哄
细读课文，整体感知边读边思考：想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这封信读出来。
细读课文，整体感知妈妈对露西情绪的引导作用：当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，母亲便插言道：“我们过得很好。”露西的情绪瞬间又低落变得积极起来。母亲继续引导：“请告诉我螺丝起子在哪儿……”
精读课文，深入感悟
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二年级上册语文第三单元教学设计《一封信》(部编版) .pdf
二年级上册语文第三单元教学设计《一封
信》（部编版）
一、教学内容
部编版二年级上册语文第三单元《一封信》。本节课主要围绕《一封信》展开教学，内容包
括：生字词的学习，如封、贴、挂“”等；课文的朗读与理解，掌握书信的基本格式，理解信
中的情感表达；重点句子的分析，如我多想快点儿长大，长得像妈妈一样高“”；以及延伸活
动，让学生尝试模仿课文，写一封给亲人的信，锻炼写作能力。通过本节课的学习，使学生
能够理解书信的文化意义，激发他们对写作的兴趣。
二、核心素养目标
《一封信》教学的核心素养目标为：提升学生语言建构与运用能力，通过学习书信的格式和
表达方式，使学生能够独立书写简单的书信，发展他们的书
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部编版二年级上册语文第六课《一封信》教学反思(精选6篇) .pdf
部编版二年级上册语文第六课《一封信》教学反思（精选6篇）
部编版二年级上册语文第六课《一封信》篇1
《一封信》一课已经学结束，现就本课就行简要反思：
一、自主识字，培养能力
教学中我采用多种识字方法，注重培养学生自主学习的鱼力。例
如：联系生活识记“期”：看因说记”锅、期房、团、修”；做动作
识记”削、到”：字谜识记“束”等。重点在语境中识记本课出现的
数量词并学会选用：想象画面联系生活理解“冷清”的意思等。注重
通过学生自主、合作、探究的学习方式识字，写字，这到让学生习得
识字方流的目的，进而培养学生独立识字的能力。
二、对比朗读，感悟哲理
本单元的一个教学重点是“阅读课文，能说出自己的感受
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部编版二年级语文上册《一封信》PPT优质课件.pptx
一封信;会认17个生字，会写10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。;书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交
流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人
类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手
机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球
的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。;会认的字
;会写的字
;;;;;;;;;;多音字
;形近字
;;;;近义词;反义词;词语辨析;;“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到