《英语1》(基础模块 高教版)教案：第八单元第三课时.doc

Unit 8 How can I get to the nearest airport? （第三课时教学设计） 教材分析 1、教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第八单元的第三课时reading and writing. 具体内容为一篇介绍学校周边环境的短文及对此所展开的相关练习。重点讲了学校附近的一家商店和一个邮局的具体方位。从第一、二课时的对话问路到了本课以阅读的形式把具体方位描述清楚，因此本课时在本单元中起重要作用。教师要能够运用阅读课的特点加以路线图让学生掌握本课介绍文章的内容。 2、教学重点、难点 （1）教学重点 学生能掌握课文中出现的重点词汇和句型并理解文章内容。 (2) 教学难点 学生能理解介绍学校周边情况的文章内容并展开模仿的练习 教学目标 1、知识目标 （1）学生能掌握下列单词的用法：surroundings, post office, opposite, past, direction (2)学生能掌握下列句型：There is a shop near our school 2、能力目标 （1）学生能理解介绍关于某个地方周边情况的文章 （2）学生能根据所给文章内容写出行走路线 3、情感目标 通过介绍增进学生方位感熟悉周边环境 教学步骤 Step One Lead in Brainstorm ----Choose the one that is not the same kind as the others bank hospital post office restaurant supermarket park department store bookstore airport subway station bus stop crossroads shop museum cinema theater drug-store supermarket grocery cinema fridge road river bus g. bus car train ship h. vocational school middle school primary school library i. teaching building dinning room living room bedroom （设计意图：采用头脑风暴的形式让学生选择不同的地点，复习了第二课时中出现的单词，又为下面的活动打下基础。） Step Two Pre-reading As students to tell different places in our school. 传达室a janitors room 教学楼teaching building 行政楼executive building 实验楼laboratory building 食堂dining room 寝室 操场playground 花坛 flower bed 草坪lawn (设计意图：学生对于学校里的环境都比较熟悉但不一定会用英语表达，在此可以增加他们的兴趣和知识面。) 2.T: Just now we learned the name of some places in our school. Can you describe the directions of these places if you stand at the school gate? S:…… T: Ok, you did good work. But can you describe the places around our school? S: ……. （设计意图：学校周围的各种地点引出课文话题----描述周边环境的方位。） Step Three Reading T: Today we will learn a new passage about this topic. 1. Skimming Ask students to listen to the tape of the passage and answer the following question: How m