2019-2020年六年级英语下册 Unit 9 It’s raining Period 1 Section A (1a-1c)导学案 鲁教版五四制.doc

2019-2020年六年级英语下册 Unit 9 It’s raining Period 1 Section A (1a-1c)导学案 鲁教版五四制 【学习目标】 知识目标： 3、情感目标： 参与小组活动，熟练运用重点句型谈论某人正在干什么及当地的天气。 【学习重点与考点】 描述天气的一些形容词； 2、重点句型： —How is the weather in…? —It’s rainy/ …. 【课前自学指导】 1、 How’s the weather in Beijing? 北京的天气怎么样？询问天气状况的句型，同义句为：What’s the weather like in Beijing? 回答用句型：It’s sunny/ cloudy/snowy… It指代天气。 weather 指天气状况，是不可数名词。例如：What fine weather! 多好的天气啊！ 2、描述天气状况用形容词，一般是在名词后加y变化而来，如：cloud—cloudy; rain—rainy; snowsnowy; windwindy; 但是部分需要双写最后的辅音字母， 如：sun—sunny, fog—foggy（有雾的） A.请试着完成课本第49页1a练习并总结出表示天气状况的词汇： _______________________________________________________ _______________________________________________________ B.认真阅读课本49-50页，请试着翻译下列句子。 1、上海天气怎么样？_______________________________________ 多云。 _____________________________________ 2、 北京天气怎么样？______________________________________ 晴天。 _________________________________________ 3、乔叔叔在打篮球。__________________________________________ 4、塞拉阿姨在做饭。__________________________________________ 5、杰夫在玩电脑游戏。________________________________________ 6、玛丽在看电视。____________________________________________ （二）自主学习检测 按要求写出所给词的相应形式： 1. wind(形容词) ________________2. cloud(形容词)_________________ 3. sun(形容词)________________4. cold (反义词)__________________ ?通过自主学习，你能提出什么问题：1.___________________________ 2. __________________________________________________________ 【学习过程】 （一）导入并出示学习目标； （二）自主学习情况交流： 检查预习情况：小组讨论说出询问天气的两种句型，和描述天气的形容词。 （三）综合能力训练： 1、听力练习： 1) 熟读1b中得城市名字。 2) 听录音完成1b； 2、熟读听力材料； （四）学习成果展示： 1、根据主要句型，结合图片，编演自己的对话。 2、选三组同学代表本组展示对话。 3、听录音，根据录音内容完成1b,。 4、核对答案并解释听力内容里的难点及重点。 （五）总结：今天我们学习了_____________________________________ ____________________________________________________________ (六)课堂检测： （一） 选词填空 1. We can see the ______ in the sky. It’s ________ today. (sun , sunny ) 2. There are lots of ___________ in the sky(天空) today. It is _________ today. ( clouds , cloudy) 3. It’s ________ here. The_________ is blowing(吹) strongly. (wind, windy ) 4. D