第六章 发展与合作 说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)[001].docx
第六章发展与合作说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第六章发展与合作说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
教材分析
本节内容为2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)的第六章“发展与合作”。本章主要围绕国际合作与发展的主题,通过学习使学生了解世界各国之间的合作形式、发展模式以及面临的挑战。通过本章的学习,培养学生对国际事务的兴趣和关注,提高学生的地理素养。
本章内容共分为3个小节,分别为:
1.国际组织:介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织的基本情况、作用和影响。
2.发展与合作:讲解发展中国家与发达国家之间的合作形式、发展模式,以及南北对话和南南合作等概念。
3.面临的挑战:分析世界各国在发展与合作过程中面临的共同问题,如资源分配不均、环境污染、恐怖主义等,以及这些问题对国际合作的影响。
在教学过程中,应注重理论与实际相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。
核心素养目标
本章节旨在培养学生的地理核心素养,主要包括:
1.区域认知:使学生能够了解世界各国的基本地理特征,认识主要国际组织,对全球地理空间有更全面的认识。
2.地理实践:通过分析实际案例,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,如从地理角度分析国际合作的意义和影响。
3.人地关系:帮助学生理解人类活动与地理环境之间的关系,认识国际合作与发展对地球环境的影响,提高学生的人地协调观。
4.时空观念:培养学生认识和理解地理现象的时空变化规律,如国际组织的发展历程、世界各国的发展与合作等。
5.批判性思维:引导学生对国际合作与发展中的问题进行思考和分析,培养学生的批判性思维能力,如探讨发展中国家与发达国家之间的不平等问题。
重点难点及解决办法
重点:
1.国际组织的基本情况、作用和影响。
2.发展中国家与发达国家之间的合作形式、发展模式。
3.国际合作与发展面临的共同问题及其对国际合作的影响。
难点:
1.国际组织的作用和影响,以及其对国际事务的干预。
2.发展中国家与发达国家之间的不平等问题,如资源分配、贸易政策等。
3.国际合作与发展面临的共同问题的解决途径,如环境污染、恐怖主义等。
解决办法:
1.通过案例分析,如联合国在解决国际冲突中的作用,让学生理解国际组织的作用和影响。
2.利用对比分析法,讲解发展中国家与发达国家的发展模式,让学生了解两者之间的不平等问题。
3.采用小组讨论的方式,引导学生探讨国际合作与发展的解决途径,提高学生的实践能力。
突破策略:
1.邀请相关领域的专家或从业人员进行讲座,增加学生对国际组织的认识和理解。
2.组织学生进行角色扮演,模拟国际组织会议,让学生亲身体验并理解国际组织的运作方式。
3.开展实地考察或社会调查,让学生深入了解国际合作与发展的实际情况,提高学生的实践能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.案例分析法:通过分析具体的国际组织案例,如联合国在解决国际冲突中的作用,让学生理解国际组织的作用和影响。
2.对比分析法:讲解发展中国家与发达国家的发展模式,让学生了解两者之间的不平等问题。
3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨国际合作与发展的解决途径,提高学生的实践能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备展示国际组织的图像、视频资料,增强学生的直观认识。
2.网络资源:利用互联网资源,如在线新闻、学术论文等,让学生了解国际合作的最新动态。
3.模拟软件:使用模拟软件让学生亲身体验并理解国际组织的运作方式,如模拟联合国会议。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕国际组织的基本情况和作用,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解国际组织的基本情况和作用。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解国际组织的基本情况和作用,为课堂学习做好准备