苏教版小学语文三年级上册教案.pdf

苏教版小学语文三年级上册

第三单元梦幻童话

一、单元教学目标

1.能学会正确熟练地读写本单元的28个生字认读19个二类字，尤其掌握“干”“混”

“泊”三个多音字在具体潜言环境中的读法；关注生僻字“瞩”“绒”“惑”“扔”“降”的写

法；能借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。

2.能正确、流利地朗读课文，尝试读出自己的感受；尝试读懂课文内容，能大胆提出自

己的疑惑，学习使用“_”一”“？”等做记号的方法来读书思考：注意“一”破折号的

用法，生动复述《蒲公英》、《三袋麦子》课文，增强积累，培养语感。

3.掌握概括课文主要内容的方法。

4.联系上卜文理解词语，理解课文内容，感受作者所要表达感情，能体会到做事不要被

表面现象所迷惑，实事求是：知道哪吒的为民若想,不隈强暴.敢斗邪恶的精神C

5.学习通过描写人物神态、语言、动作的细节来表现人物品质的方法，并尝试运用。

指导写景作文的写作顺序，由上到下，或者由远到近，或者由前到后。并运用到写作中去。

6.拓展阅读《蝉狐狸》等相关文章，推荐阅读《窗边的小豆豆》《长袜子皮皮》等书

籍，拓宽阅读视野。

二、学情分析

.三仟级学生开始训练初步白主学习的能力，对「基础性的教学内容能够通过老师的指

导，加上独立学习能达到学会的目的，在独立学习的基础上，合作学习的能力还有待进一步

提高，需要通过鼓励、夸奖来提升合作学习的兴趣积极性。虽说三年级学生已经初步具备

了读懂童话的能力，品味字里行间作者所蕴含的的情感对于学生来，还是比较薄弱的。针

对这样的学情，我们确立了“看录像（或图片），通过视觉，简单的看到课文内容一一精读

感悟课文，抓住重点词句段，理解课文内容，体会人物感情一讲故事，达到复述课文的教

学目的”这一教学重:点，就是借助一篇篇课文引导学生学会展开想象，精读品悟，联系实际，

激发学生的学习兴趣，以提高学生的语文素养。

三、单元教学整体设计

课教学流程

教学内容基本课型教学目标

时及方法

1.能学会，正确熟练地读写本单元1.激发兴趣，导入新

的28个生字和认读19个二类字，课。

尤其掌握“干”“混”“泊”三个多2.学生自主识字，小组

音字在具体语言环境中的读法；关合作探究。

注生僻字“瞩”“绒”“惑”“扔”“降”3.一遍一遍朗读课文，