七年级体育与健康上册 足球运球说课说课稿.docx
七年级体育与健康上册足球运球说课说课稿
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为七年级体育与健康上册的足球运球技能训练。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过足球运动，具备一定的足球基础。本节课将在此基础上，进一步教授足球运球技巧，帮助学生提高足球技能。教材内容涉及足球运球的基本动作要领、技巧和方法。
二、核心素养目标
1.培养学生团结协作的精神，通过足球运球训练，让学生学会在团队中互相配合，共同进步。
2.增强学生的规则意识，让学生在比赛中遵守规则，尊重对手，培养公平竞争的体育精神。
3.提升学生的运动技能，通过足球运球练习，提高学生的身体协调性和运动能力。
4.培养学生的自我挑战意识，鼓励学生在训练中不断突破自我，追求更高的运动水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
①正确掌握足球运球的动作要领，包括脚部触球位置、力度和身体协调性。
②熟练运用足球运球的基本技巧，如低重心运球、变向运球等，以提高运球的隐蔽性和控制力。
③在实战中能够灵活运用运球技巧，保持球权，为进攻和防守创造有利条件。
2.教学难点：
①学生在运球时容易出现重心不稳，导致球速不均或容易失控。
②学生在变向运球时，由于身体协调性和对球的控制能力不足，容易出现球被抢断的情况。
③在实际比赛中，学生往往因为紧张或环境因素，无法将平时训练的运球技巧发挥出来。
④教师需要引导学生理解足球运球技巧的内在联系，使其能够在不同情境下灵活运用。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合示范法，首先讲解足球运球的基本要领和技巧，然后进行现场示范，让学生直观学习。
2.设计小组练习环节，让学生在小组内互相学习、互相纠正动作，提高运球技能。
3.通过游戏化教学，如“运球接力”和“绕杆运球”等，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。
4.利用多媒体教学，展示足球运球的高水平视频，让学生对比学习，提高对动作细节的理解。
5.设定教学情境，如模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学运球技巧，提高实战能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：提前一天通过班级微信群发布足球运球技巧的预习PPT，要求学生了解运球的基本动作和技巧。
设计预习问题：围绕“如何正确进行低重心运球和变向运球”，设计问题如“低重心运球对脚部力量有什么要求？”和“变向运球时如何保持球的方向？”
监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题反馈，确保所有学生都参与了预习。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解足球运球的基本技巧。
思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。
信息技术手段：利用微信群进行预习资源的分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：以足球比赛中的精彩运球视频作为导入，激发学生兴趣。
讲解知识点：详细讲解运球技巧，包括脚部触球、身体协调等关键点。
组织课堂活动：进行小组运球练习，让学生在互动中掌握技巧。
解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，及时解答和示范。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，思考运球技巧的关键点。
参与课堂活动：积极参与小组练习，尝试不同的运球方法。
提问与讨论：在小组练习中提出疑问，与同伴讨论解决。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过讲解，帮助学生理解运球的理论知识。
实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中应用理论知识。
合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：要求学生回家后练习运球，并记录练习感受。
提供拓展资源：推荐足球运球相关的教学视频和书籍，供学生进一步学习。
反馈作业情况：通过下一节课的时间，检查学生的作业完成情况，给予反馈。
学生活动：
完成作业：按照要求完成作业，巩固课堂所学。
拓展学习：利用推荐资源，进行自我提升。
反思总结：反思自己的运球技巧，总结经验和不足。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。
反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。
六展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《足球运动史》：介绍足球运动的起源、发展历程以及世界足球赛事的变迁，让学生了解足球文化的深厚底蕴。
-《足球技巧解析》：详细讲解足球运动中的各种技巧，包括运球、传球、射门等，帮助学生全面提高足球技能。
-《足球战术研究》：分析足球比赛中的战术运用，如进攻、防守、定位球等，让学生了解足球比赛的策略和战术布局。
-《足球规则解读》：全面介绍足球比赛规则，包括比赛时间、犯规判