2024年高考语文文本阅读总复习 文化常识推断 学案.pdf
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学案6：文化常识推断
一、课内文化常识整理汇编
文言文20篇
1.《四书》包括《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
2.《荀子》，为荀子及其门所著。
野马十国：马行走一天的路程。
3.回骚：同“罹。遭遇。
4.《楚辞》和楚辞不同在于：《楚辞》是一部诗歌总集（西汉刘向编辑屈原、宋玉、景差等的作品）；楚
辞是一种诗歌体裁,
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学案29：散文阅读
一、新题试做自我体验
阅读下面的文字，完成6~9题。
野的草
邵丽
去京学习前，我特别交代老公，每隔两天浇一次花；除了浇水，任何地方都不要动。我的那些花，但凡我
在，日日照拂，是不肯让别人染指的。在
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2024年高考语文文本阅读总复习 古代诗歌阅读 学案.pdf
学案10：古代诗歌阅读
读文指导
初读一首古典诗歌，我们常有无从下手的感觉。那么，鉴赏古典诗歌有有规律可寻呢？笔者以为，鉴赏古典诗歌
大体可以按照以下的思路进行。
一、辨识类型。
从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。以抒发离情为主。②怀古类。以抒
发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。
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2024届高考语文二轮复习学案：论述类文本阅读.pdf
第一板块现代文阅读I
【考试要求】《中国高考评价体系》关于“信息获取的指标要求：通过各种方式与
渠道获取信息，根据应对问题情境的需要，合理地组织、调动各种相关知识与能力，完成信
息获取活动。在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，
能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关
系、主要信息和次要信息的关系；能评价文本的主要观点和基本倾向；能评估作者的写作意
图、读者意识和信息来源，评价文本的社会价值和现实意义，有理有据地评判文中观点，发
展新的观点，或呈现更客观的事实；能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本
在内容、材
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学案4：文言句式
知识图要
者……也”式及其变体
类型
“乃”“为”“则”“即”“非”等表判断
［无标志词的判
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2024年高考语文文本阅读总复习 文言实词 学案.pdf
学案2：文言实词
知识图要
通假类型音近通假
T通假字
形近通假
掌握方法本义不通
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2024年高考语文文本阅读总复习 诗歌题材入门 学案.pdf
学案13：诗歌题材入门
8类题材解题指导
一羁旅思乡
分析下面诗歌的思想感情。
(1)张继《桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
答：
答案这“夜半钟声”不仅衬托出夜的静谧，而且揭示了夜的深远清寥，而诗人的愁绪也会更加浓重，“夜
半钟声”使读者深深体味到客人旅途中的孤寂、愁闷的心境。
(2)杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清
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2024年高考语文文本阅读总复习 信息的整合与分析 学案.pdf
学案19：信息的整合与分析
整合、分析信息是把握文本主要内容的基础，一般有两种题：侧重信息整合的归纳概括内容要点题和侧重
信息比较的分析内容异同题。这两种题考查侧重点不同，答题策略也不同。
阅读下面的文字，完成下面小题。
当前，我国社区体育场地与行政村体育场地设施覆盖率已接近100%,基本解决了“健身去哪儿”的问题。
聚焦人民日益增长的多样化健身需求时，公共体育设施建设应从“有没有”转向“好不好”。
城市化进入后半程，在城市更
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2024年高考语文文本阅读总复习 读懂诗家语 学案.pdf
学案11:读懂诗家语
明题材
联［作者，知人世h读标题—1知内容
I读注释，明暗示卜间接直接探意旨
借［试题，巧理解Pq抓情语直接情语明主旨
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2024年高考语文文本阅读总复习 鉴赏诗歌形象 学案.pdf
学案14：鉴赏诗歌形象
形象是诗歌鉴赏的重要内容，鉴赏形象就是把握形象的特征，品味形象的典型意义，感受其写的意蕴美,
分析寓于形象中的思想感情。诗歌形象包括三大类，即人物形象、事物形象和景物形象
正面描写、
诗中客观人物外:外貌、动作、语言、地位
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高考复习论述类文本阅读学案：依文推断观点——吃透观点合理推断.pdf
学案4依文推断观点
吃透观点，合理推断
复【习任务】1.继续强化用圈点勾画法整体把全文的阅读技法。2.掌观点推断题的推断步
骤和“三看”之法。
考【情微观】
年份卷别提问方式第（3题）命题特点
①主要考查是否真正把
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(全国版)高考语文二轮复习 第二章 文言文阅读 专题二 文化常识和文言实词推断的诀窍课件.ppt
理解文中重要实词的含义 C ◎考生1 “考生1”没有掌握根据语境和搭配推断的方法；“考生2”没有辨别词类活用或一词多义的能力;“考生3”对文言实词积累的数量可能有限或缺少语境推断能力。 ◎考生2 ◎考生3 思路规范 第一步：对文言文实词含义的理解，语境是第一因素，把握前后语境十分重要。 第二步：由于实词具有通假、一词多义、古今异义、词类活用等特点，要联想到这个词可能出现的义项。 第三步：根据前后语境，推断具体意义。“退则恂恂若无预 者”的意思是“回来以后，总是恭恭敬敬的，就像什么都没 有参与一样”，所以“预”不是“准备”而是“参与”。 解析：“不果”，没有结果。 B 文化常识和文言
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2024年高考语文文本阅读总复习学案01文言文阅读.pdf
学案1:文言文阅读
近年来，全国高考卷文言文阅读选文大都为纪传体史书中的人物传记；2021年，全国四套试卷则考查了
纪事本末体的文本。
2022年的全国四套试卷中，有两套选文出自《战国策》，一套H自《东汉观记》，一套出自《说苑》。其中《战
国策》为国别体史书，《东汉观记》为纪传体史书。《说苑》体裁很特别，它以历史故事为主体，兼及少量格言议
论。虽然这些选文出
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考点02理解与推断文本信息
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专题二现代文阅读II——小说类文本阅读
【高考考情•研判】
风格型选文及题源风格特征
淡化情节冲突，抒情性强，语言优
①《给儿子》（陈村，中国当代作家）2