2024年高考语文文本阅读总复习读懂诗家语学案.pdf

2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之读懂诗家语+课件.pptx ;近四年高考真题古代诗歌题材选用分布表;近四年高考真题古代诗歌题材、题型分布表;;年份;欲读千家诗，先解诗家语 ——诗歌鉴赏之读懂“诗家语”;明确诗之“形”;㈡起承转合古诗(尤其是绝句和律诗)讲究章法，就是讲究诗序的先后；注重诗意的分合，也就是注重表达的起承转合顺序。古诗“起承转合”四个部分之间，都有着密切的联系，而每一部分，又都关乎主旨，关乎作者的感情。借助“起承转合”的章法结构能高效读懂诗歌，体会诗歌的意蕴和魅力。;起;教考结合：根据对《登高》结构特点的理解，完成填空。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨

2025-04-11 约1.5千字 43页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 散文阅读学案.pdf 学案29：散文阅读一、新题试做自我体验阅读下面的文字，完成6~9题。野的草邵丽去京学习前，我特别交代老公，每隔两天浇一次花；除了浇水，任何地方都不要动。我的那些花，但凡我在，日日照拂，是不肯让别人染指的。在

2024-03-12 约2.42万字 15页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 古代诗歌阅读学案.pdf 学案10：古代诗歌阅读读文指导初读一首古典诗歌，我们常有无从下手的感觉。那么，鉴赏古典诗歌有有规律可寻呢？笔者以为，鉴赏古典诗歌大体可以按照以下的思路进行。一、辨识类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。以抒发离情为主。②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。

2024-03-13 约1.49万字 10页立即下载

2024届高考语文二轮复习学案：论述类文本阅读.pdf 第一板块现代文阅读I 【考试要求】《中国高考评价体系》关于“信息获取的指标要求：通过各种方式与渠道获取信息，根据应对问题情境的需要，合理地组织、调动各种相关知识与能力，完成信息获取活动。在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系；能评价文本的主要观点和基本倾向；能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源，评价文本的社会价值和现实意义，有理有据地评判文中观点，发展新的观点，或呈现更客观的事实；能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本在内容、材

2025-03-27 约3.18万字 18页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 文言句式学案.pdf 学案4：文言句式知识图要者……也”式及其变体类型 “乃”“为”“则”“即”“非”等表判断［无标志词的判

2024-03-14 约2.13万字 10页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 文言实词学案.pdf 学案2：文言实词知识图要通假类型音近通假 T通假字形近通假掌握方法本义不通

2024-03-10 约2万字 12页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 诗歌题材入门学案.pdf 学案13：诗歌题材入门 8类题材解题指导一羁旅思乡分析下面诗歌的思想感情。 (1)张继《桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。答：答案这“夜半钟声”不仅衬托出夜的静谧，而且揭示了夜的深远清寥，而诗人的愁绪也会更加浓重，“夜半钟声”使读者深深体味到客人旅途中的孤寂、愁闷的心境。 (2)杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清

2024-03-09 约3.77万字 28页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 文化常识推断学案.pdf 学案6：文化常识推断一、课内文化常识整理汇编文言文20篇 1.《四书》包括《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 2.《荀子》，为荀子及其门所著。野马十国：马行走一天的路程。 3.回骚：同“罹。遭遇。 4.《楚辞》和楚辞不同在于：《楚辞》是一部诗歌总集（西汉刘向编辑屈原、宋玉、景差等的作品）；楚辞是一种诗歌体裁,

2024-03-12 约2.7万字 18页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 信息的整合与分析学案.pdf 学案19：信息的整合与分析整合、分析信息是把握文本主要内容的基础，一般有两种题：侧重信息整合的归纳概括内容要点题和侧重信息比较的分析内容异同题。这两种题考查侧重点不同，答题策略也不同。阅读下面的文字，完成下面小题。当前，我国社区体育场地与行政村体育场地设施覆盖率已接近100%,基本解决了“健身去哪儿”的问题。聚焦人民日益增长的多样化健身需求时，公共体育设施建设应从“有没有”转向“好不好”。城市化进入后半程，在城市更

2024-03-11 约1.3万字 9页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 鉴赏诗歌形象学案.pdf 学案14：鉴赏诗歌形象形象是诗歌鉴赏的重要内容，鉴赏形象就是把握形象的特征，品味形象的典型意义，感受其写的意蕴美, 分析寓于形象中的思想感情。诗歌形象包括三大类，即人物形象、事物形象和景物形象正面描写、诗中客观人物外:外貌、动作、语言、地位

2024-03-09 约1.7万字 11页立即下载

2018年高考语文大一轮复习专题十二文学类文本阅读一小说阅读1如何读懂小说课件.ppt 命题探究　考情解读　　自新课标全国卷命题以来，文学类文本阅读在选材时均采用小说文体。具体分析命题情况，小说考查有以下特点： 1.从试题形式看，高考小说阅读有何特点？高考中小说板块试题样式相对稳定，一般为4道题。命题方式是一道综合选择题和三道简答题。 2.从考题考点上看，高考小说阅读有何特点？ (1)高考命题人设计问题侧重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。 (2)设计问题的切入点很小，问题较具体。 (3)设题内容更趋向关注对人生、对社

2018-10-25 约小于1千字 80页立即下载

2017版高考语文（全国复习）（课件）：文学类文本阅读 小说阅读专题一读懂小说.ppt “没法子。快过年了。过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放在火里烧了一会儿，水开了，把烧焦的粑粑拍打拍打，就吃喝起来。我们的酱碗里还有一点儿酱，老乔就给他们送过去。“你们那里今年年景咋样？” “好！”高个儿回答得斩钉截铁。显然这是反话，因为痘疤脸和后生都扑哧一声笑了。 “不是说去年你们已经过了‘黄河’了？” “过了！那还不过！” 老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？” “不假。搞了‘标准田’。” “啥叫‘标准田’？” “把几块地里打的粮算在一起。” “其余的地？” “不算产量。” “坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释，“老

2021-10-04 约9.1千字 45页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习学案01文言文阅读.pdf 学案1:文言文阅读近年来，全国高考卷文言文阅读选文大都为纪传体史书中的人物传记；2021年，全国四套试卷则考查了纪事本末体的文本。 2022年的全国四套试卷中，有两套选文出自《战国策》，一套H自《东汉观记》，一套出自《说苑》。其中《战国策》为国别体史书，《东汉观记》为纪传体史书。《说苑》体裁很特别，它以历史故事为主体，兼及少量格言议论。虽然这些选文出

2025-01-09 约2.48万字 16页立即下载

2024届高考语文复习：小说类文本阅读.pdf 专题二现代文阅读II——小说类文本阅读 【高考考情•研判】风格型选文及题源风格特征淡化情节冲突，抒情性强，语言优 ①《给儿子》（陈村，中国当代作家）2

2024-05-29 约4.85万字 19页立即下载

读懂诗家语(一).ppt 单车欲问边，属国过居延。 “正序”应为: 过属国居延还原语序！ “春水船如天上坐，老年花似雾中看” ——杜甫。谁不为这奇妙的诗情画意所倾倒？春来水涨，江流浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；诗人身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾如天上坐船，似雾中看花”。 “不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。崔护《题都城南庄》状语放在宾语的位置晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 “晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数)，鹦鹉洲芳草萋萋。” “汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”“萋萋”之后，看起来好像是宾语，实际上却是被陈述的对象。回顾课本：

2018-10-07 约3.65千字 37页立即下载

2024年高考语文文本阅读总复习 读懂诗家语 学案.pdf

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