人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 八年级下册 第48首 子 衿.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG八年级下册第48首子衿《诗经·郑风》古诗词曲梳理内容梳理1作品主旨2理解探究3教材原文参考译文理解赏析青青子衿jīn①，悠悠②我心。纵我不往，子宁nìnɡ③不嗣sì④音？青青子佩⑤，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？内容梳理青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不继续给我寄传音讯？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，你难道就不能到我这儿来吗？内容理解：以“我”的口吻自述怀人。炼字：以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象。写作手法：“青青子衿”“青青子佩”运用借代的修辞手法，以恋人的衣饰代指恋人，足见女子对恋人的刻骨相思。两个反问句，表面写女子的嗔怪和责备，实则描写女子的热烈情感。情感：这两章是对恋人既全无音讯又不见踪影的埋怨，浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。【重点注释】①子衿：你的衣领。子，你。衿：衣领。②悠悠：深思的样子。③宁：岂，难道。④嗣：接续，继续。⑤佩：指佩玉的带子。教材原文参考译文理解赏析挑tāo兮达tà兮⑥，在城阙què⑦兮。一日不见，如三月兮！内容理解：点明地点，写女主人公在楼台上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。炼字：“挑”“达”，表现了女主人公等待恋人时焦灼万分的情状。修辞：运用夸张，“一日不见，如三月兮”以主观时间和客观时间的反差衬托女子强烈的思念之情。【重点注释】⑥挑兮达兮：即挑达，独自徘徊的样子。⑦城阙：城门两边的楼台。独自徘徊啊，在城门两边的楼台上。一天不见你的面啊，就好像已经有三个月那样长！这首诗通过描写女主人公的心理，表达了她对恋人的思念，体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。作品主旨1．从结构上看，这首诗的前两章具有怎样的特点？(写作手法)理解探究从结构上看，这首诗的前两章具有重章叠句的特点。2、这首诗写了什么内容？(内容理解)这首诗写了一个女子在楼台上等候她的恋人。可是望穿秋水，也不见人影，浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG