人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 七年级下册 第26首 约 客.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级下册第26首约客南宋·赵师秀古诗词曲梳理文学常识1内容梳理2作品主旨3理解探究4文学常识赵师秀(1170—1219)，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，南宋诗人。教材原文参考译文理解赏析黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。内容梳理内容理解：内容理解：这两句交代了诗人等朋友的环境和时令，描绘了一幅江南梅雨季节的夏夜图。“家家雨”点出黄梅时节江南多雨的特征，营造出烟雨迷蒙的意境，暗示客人不能如约而至的原因。“处处蛙”写池塘中蛙声阵阵，采用了以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚恬静和谐的气氛，折射出诗人落寞孤寂与烦闷不安的心境。梅雨季节，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。【重点注释】①黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。教材原文参考译文理解赏析有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地敲着棋子，震落了油灯结出的灯花。内容理解：这两句写诗人久候友人而友人不至时的无聊焦躁、无奈失落的情形。“有约”点明诗题，“过夜半”说明等待时间之久，“闲敲棋子”这一动作细节表现了诗人焦躁、怅惘、无奈的心情。“落灯花”是敲棋所致，也委婉地表现了灯芯燃久、候客时长的情形。炼字：“闲”是诗眼，充分表现了诗人等待客人到来而客人迟迟未到时的无聊、无奈心情。【重点注释】②灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。通过描写诗人在一个雨夜独自等候客人的情景，通过对扰人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写出了诗人雨夜候客来访的情景，也写出了约客未至时诗人的怅惘、失落。作品主旨1．诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字的作用。(词句赏析)理解探究“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。写出了诗人候客的悠然而略显孤寂的心情。2．“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神态和心理。(词句赏析)已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手托着下颌，两眼呆呆地凝视着灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖地敲击着棋盘，笃笃的敲击声将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？3．诗中主人公等待客人时是什么心情？是通过什么表现出来的？(主旨与情感把握)诗中主人公等待客人时心情是怅惘、无奈的，这种心情是通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来的。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG