2024_2025学年高中语文第二单元7李清照词两首醉花阴教案3新人教版必修4.doc

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李清照词两首

教学目标：

1.通过赏析《醉花阴》与《声声慢》两首词，感受李清照前后期词作的不同特点。

2.让学生学会通过意象分析来赏析词作。

教学重难点：

1.分析重要意象，理解两首词的不怜悯感。

2.诵读并背诵诗词。

课时支配：一课时

教学用具：PPT

教学过程：

导入新课

每个时代都有属于自己的文学，词发展到了宋代已经到达了顶峰状态，宋代词人就如天上的繁星一般数不胜数，而其中最闪亮的肯定有李清照这颗。

介绍作者

前期——生活富足，感情美满。

后期——国破家亡，境遇凄惨。

推动新课

学生自由诵读词作，感受两首词在表达情感方面的异同点。

详细赏析

同——愁

异——《声声慢》相较于《醉花阴》愁情更加深重深厚。

1.知人论世

2.分析意象：

相同意象——酒、黄花

不同意象——《醉花阴》瑞脑、金兽、玉枕、纱橱

《声声慢》雁、梧桐

总结：

《醉花阴》——少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

《声声慢》——而今识尽愁味道，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。