2024春二年级音乐上册第6课名曲欣赏狮王进行曲教学设计花城版+粤教版.docx

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《狮王进行曲》

学问目标：通过倾听音乐，感受音乐所描绘的动物形象，并增加学生爱护动物的意识。

实力目标：通过倾听尝试记忆音乐主题，积累肯定的音乐要素，初步感受音乐形象与音乐要素之间的关系。

情感目标：通过小组合作、探究学习和丰富的评价激励，让学生在集体学习中感受到欢乐

重点:通过倾听音乐，感受音乐所描绘的动物形象

难点:初步感受音乐形象与音乐要素之间的关系。

教具:钢琴、课件等。

教学过程：

一、导入

1、师：（神奇的语气）同学们，我想告知大家，森林里又来了一只动物，他在干什么呢？可能会发生什么呢？（小组探讨、合作完成）

（播放音乐狮王进行曲——片断一）

2、那你们猜猜会是一只怎样的动物呢？

（接着观赏狮王进行曲——片断二）

3、为什么是一只浩大而恐怖的动物呢？你从音乐的什么地方感觉出来的？

4、对比观赏音乐主题——感受、记忆音乐主题。

5、那你们想知道音乐表现的会是一只什么动物吗？（观赏全曲）

6、那你们想为乐曲起一个什么名字呢？（探讨）

老师小结：这首曲子是法国闻名作曲家圣桑创作的，他为这首曲子起的名字叫《狮王进行曲》

7、那你们想不想来仿照一下狮王的形象呢？

8、重点仿照狮王走路的样子，把握音乐节奏。

播放《狮子王》片断，进行动作点拨。（表现出狮王坚决、自信、威严的特点）

9、那你们听过狮王的吼叫吗？（试着仿照一下）

你们能听出乐曲中哪里是仿照狮子吼叫吗？（听乐曲片断三）

假如能够听出来。请举起你的手，假如能听出不止一次你可以用数字告知老师。

10、那狮子为什么要吼叫呢？

三、教学拓展

引导学生从小树立爱护动物的意识

（观赏影片片断，激发学生对爱的憧憬，在狮王进行曲的音乐声中结束。）