《第五课 兽王《狮王进行曲》课件》小学音乐人音版二年级下册.ppt
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人音版小学音乐二年级下册《狮王进行曲》教学实录.doc
音乐教案——《狮王进行曲》
所用教材版本
人民音乐出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”《音乐》第四册
教学内容
《狮王进行曲》
教学目标
1、学生能够认真聆听音乐，感受音乐形象，体验音乐要素（旋律、速度、力度、音色）在音乐中的表现作用。
2、学生能够积极参与音乐实践活动（探索声源、参与伴奏、动作表现、语言交流等），感受小伙伴之间合作、体验、参与、交流的快乐。
教学设计
低年级音乐欣赏选材应是从孩子们最感兴趣的有情节、有形象的乐曲入手。这节课把描写孩子们已知的和未知的可爱的动物的乐曲采颉在一起，通过音响对比，培养学生的音乐想象力，让孩子在聆听的基础上展开想象的翅膀去感受音乐，去理解音乐
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二年级第五课 兽王.doc
第五课 兽王
教学目标：
1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。
3、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。
教学内容：
聆听：管弦乐《狮王进行曲》、吹打乐《老虎磨牙》
表演：《两只老虎》、《猫虎歌》。
教材分析：
1、《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。这首雅俗共赏的标题性音乐作品由13首带有标题的小曲及终曲组成。这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式。沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。
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在一座很大很大的大森林里，住着许多小动物。这一天，大森林里正在举办一场动物联欢会，想知道谁先上场吗？ 圣-桑 (1835年10月9日 － 1921年12月16日) 是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家。他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响，重要的作品有《动物狂欢节》、《骷髅之舞》等。 圣-桑的代表作： 管弦乐组曲《动物狂欢节》 动物狂欢节又称《动物园大幻想曲》。作于1886年，是一首十分独特的作品！独特之一是乐器编制：是由两架钢琴与九件乐器（小提琴、中提琴、大提琴、倍大、长笛、单簧管、木琴各一）的室内乐组成 。
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教学目标 * 1.通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象。 2.能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。 3.能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。 动一动 看看下面是什么动物？它的叫声是怎么样的？ 这又是什么动物？它和狮子一同称为百兽之王。 看！这一家子在一起有多么开心！ 看看右边的图画 有多少种动物？ 狮子在哪里？ 听听它叫了几声？
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学 习 目 标 1、知识技能： 学唱歌曲 速度 力度 音色 语气 找出歌曲中出现的音乐符号 找出歌曲的调号 拍号 介绍2/4 拍的意义 1=E 2/4 2/4 拍的意义是 以四分音符为一拍 每小节两拍 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早地很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄鹂儿不要笑 等我爬上它就成熟了 这是一首民族特色浓郁的港台儿童歌曲，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难对奋斗目标执着
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* * * 许昌县将官池镇辛集小学 陈丽娜 教材分析 教材分析 目标教学 视频导入 熟悉歌曲 学唱处理歌曲及思想教育 展示歌词 布置作业 表演歌曲 教材分析 一、地位、作用 二、台湾叙事民歌 勤恳、 踏实 骄傲、自大 锲而不舍、执着追求 返回 教学目标 一、学唱歌曲 速度 力度 音色 语气 二、坚忍不 拔 锲而不舍 重点：深 入角色 感 受音乐美 思想教育 难点： 1、吐字清晰 2、换气号 返回 视频导入 返回 播放 暂停 停止 熟悉歌曲 返回 由浅入深
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人音版小学音乐二年级下册《兽王》教案.doc
《兽王》教案
教学过程：
导课：
孩子们，现在是什么季节？（春天）
对，美丽的春天来了，你瞧，小树发芽了，燕子从南方飞回来了，冬眠的小动物也从梦中醒来，所有的小动物呀，都聚集到森林里，因为今天森林里要举行隆重的阅兵狂欢节。你知道谁是今天阅兵狂欢的大王吗？
好让我们仔细聆听音乐，听完以后告诉我：1谁是今天阅兵狂欢节的大王？
1、（总听）
问：谁是今天的大王？狮子-兽中之王-
你从音乐的哪些地方觉得它是狮子？
（音色浑厚低沉-速度很慢，像庞大的狮子，同时还听到了狮子的叫声）对，他就是兽中之王-狮子。
2、 首先，钢琴的颤音把我们带
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人音版音乐二年级下册《兽王》教学演示课件.ppt
* 人音课标版第四册第五课 《两只老虎》 《狮王进行曲》 新郑市梨河镇 *
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免费下载（人音版）二年级音乐下册课件 兽王 .ppt
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