人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第三单元 名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读一、基础题。章回讽刺五十六吴敬梓敏轩清代古典现实主义一二三王冕一二三二、名著片段阅读。1.结合材料，回答下面的问题。表里不一、虚伪一二三2.【真实任务情景】阅读《儒林外史》后，你和小语、小文同学有了以下一段对话，请补全。一二三小语：周进的朋友圈说的是什么事？你能给我把前因后果讲清楚吗？周进屡试不第，恳求别人带他参观贡院。进入贡院后，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦一下子倾泻出来，所以他想一头撞在号板上而死，哭到口吐鲜血。金有余和众客商同情他，出了钱为他捐了一个监生进场考试，后来他得以考中。一二三范进严监生严贡生一二三3.阅读《儒林外史》片段，完成后面的习题。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错。一二三可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”(选自《儒林外史》第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文)一二三(1)小明在读了《儒林外史》第一回后，发现作者在这里将历史上真实人物王冕画“梅”改为画“荷”，他不太理解，请你结合第一回内容，向他解释这样改的用意。答案：“荷”即“莲”，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来树立不慕荣利的士人楷模。?一二三(2)读完整本书后，小明和同桌展开讨论。小明说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”小明的同桌说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例阐述理由。一二三答案：示例：我同意小明的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如范进、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。?一二三三、整本书阅读。1.［2023·苏州中考］下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。一二三坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！”一二三答案：示例：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张；中举后，因大喜过望而发疯，上演了一出斯文扫地的闹剧；做官后，大肆敛财，干预词讼，可见其眼中只有名利。雨花台上的两个挑粪桶人，在完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日。他们虽地位卑微，生活却不失诗意。两者相比，挑粪桶人的存在更能折射出“范进们”的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。?一二三感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG