教学设计小学英语-Module5 Unit1 We went to the Great Wall.pdf

Module5 Unit 1 We went to the Great Wall（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module5Unit1WewenttotheGreatWall（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级上册设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进Module5Unit1WewenttotheGreatWall这一课。在这个环节，我会带你们领略长城的雄伟壮观，感受历史文化的魅力。首先，我会用生动有趣的故事导入，激发你们的学

2025-04-08 约5.73千字 5页立即下载

我的英语说课稿We went to the Great Wall.doc 《We went to the Great Wall.》说课稿英勇学校李继贤 Good morning, ladies and gentlemen! I am very happy to stand here and share my lesson with you. But before it, please allow me to introduce myself to you. My name is Li Jixian. My students are from grade4.I hope you will enjoy the les

2018-03-06 约2.31千字 3页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：Module5Unit1WewenttotheGreatWall. 2.教学年级和班级：四年级 3.授课时间：2024年10月25日 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和语言实践能力。通过学习“我们去了长城”这一话题，学生能够了解中国的历史文化遗产，增强民族自豪感。同时，通过角色扮演和对话练习，提升学生的口语表达能力和跨文化交流意识，培养学生在真实语境中运用

2025-04-02 约5.78千字 6页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（教学设计）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册教学内容本节课选自外研版《一起》英语四年级上册Module5Unit1WewenttotheGreatWall。主要内容包括：学习描述过去发生的事情，使用一般过去时；学习新词汇如great,wall,visited,cl

2025-04-26 约6.05千字 6页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. 表格式教学设计.docx 教学设计 课程基本信息学科英语年级四年级学期秋季课题 Module5Unit1WewenttotheGreatWall. 教科书书名：义务教育教科书英语(一年级起点)四年级上册出版社：外语教学与研究出版社教学目标通过本课时学习，学生能够： 1.在看、听、说的活动中，获取、梳理Daming的schooltrip信息，理解went,saw,ate,bought,had等动词过去式的用法。(学习理解) 2.在教师的引导下，运用一般过去时帮助Penelope介绍她的schooltrip经历。(应用实践) 3.借助思维导图，完成自己的schooltrip图记并分享；意识到schoo

2025-03-24 约4千字 9页立即下载

Module 5 Unit1 We went to the Great Wall.课件2023-2024学年四年级英语上册外研版一起.pptx Module5Unit1IwenttotheGreatWall. PARTⅠRevision 方位介词口诀inin在里面onon在上面underunder在下面infrontofinfrontof在前面behindbehind在后面betweenbetween两者间还有near在附近 Trytosay.Wherewastherabbityesterday?Itwasbesidethebaby. Trytosay.WherewasthecatlastMonday?Itwasinthecup. Trytosay.Whereweretheduckslastweekend?Theywereonthed

2025-05-01 约3.14千字 45页立即下载

四年级上M5U1_We_went_to_the_Great_Wall.ppt * * M5 U1 We went to the Great Wall. What did you do yesterday? Free talk: I --- There was a school trip. a school trip Where ? Where did Sam and Daming go yesterday ? Guess : Watch and Listen (看光盘并且听) Where did Sam and Daming go yesterda

2018-09-27 约2.95千字 44页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （说课稿）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（说课稿）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“Module5Unit1WewenttotheGreatWall”为教学内容，通过学习与长城相关的词汇和句型，让学生掌握描述过去发生的事情的能力。结合四年级学生的认知特点和英语学习需求，设计了一系列有趣的活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。核心素养目标 1.培养学生的语言实践能力，通过参与真实情境的交流，提高运用英语进行交际的能力。 2.增强学生的文化意识，了解长城这一中国文化遗产

2025-03-02 约3.27千字 3页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （说课稿）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（说课稿）2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为Module5Unit1WewenttotheGreatWall，属于四年级上册外研版英语教材。本节课主要围绕去长城游玩的经历展开，通过学习相关词汇和句型，使学生能够描述自己的旅行经历。 2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级下册已经学习了基本的过去时态，本节课将在此基础上，通过具体情境，帮助学生巩固和运用过去时态。同时，通过学习与旅行相关的词汇，丰富学生的词汇量。核心素

2025-03-24 约3.52千字 4页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall. （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册Module5Unit1WewenttotheGreatWall。本单元围绕“我们去了长城”这一主题，通过对话和图片，引导学生了解长城的历史和文化，并学习相关词汇和句型。内容包括：介绍长城的地理位置、历史背景，以及描述参观长城的经历。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，

2025-03-20 约2.85千字 3页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册Module5Unit1WewenttotheGreatWall。本单元主要围绕“我们去长城”这一主题展开，通过学习有关长城的词汇和句型，让学生了解长城的历史和文化，提高学生的英语听说读写能力。教学内容包括：学习词汇如theGreatWall,the长城，句型如Whatdidyoudoyesterday?WewenttotheGreatW

2025-03-05 约4.07千字 4页立即下载

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx Module5Unit1WewenttotheGreatWall.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：Module5Unit1WewenttotheGreatWall. 2.教学年级和班级：四年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的英语语言运用能力，通过实际情境中的对话和写作，提高学生的口语和书面表达能力。 2.增强学生的文化意识，引导学生了解长城的历史和文化价值，培养对中华传统文化的尊重和自豪感。 3.提升学生的思维品质，通

2025-03-17 约3.61千字 5页立即下载

we visited the great wall多媒体教学课件.ppt Lesson47WevisitedtheGreatWall. Teachingaims教学目标1、复习一般过去时的用法。2、能理解关于长城历史描述的文章。3、能根据提示词复述课文。 Answerthefollowingquestions.1.WeretherelotsofpartsofthewallofShihuangdileft?2.WhydidShihuangdiorderhissoldierstobuildwalls?3.Whendoestoday’sGreatwallcomefrom?4.WhatdidtheybuildthefirstWallswith?5.Didotherparts

2025-03-21 约4.01千字 23页立即下载

冀教版英语五下Lesson 12 a visit to the great wall.ppt Lesson 12 a visit to the great wall visit:参观带着问题学课文 Read and talk What’s the Chinese saying(中国名言) about the Great Wall? _______________________________________ How can we keep the Great Wall clean and beautiful? _______________________________________ Talk about the Great Wall with your friends

2017-06-18 约1千字 11页立即下载

初二英语优秀作文范文：A Trip to the Great Wall.doc 初二英语优秀作文范文：A Trip to the Great Wall If you don’t go to the Great Wall, you won’t become a hero. 　　On May Day my classmates and I went to the Great Wall.We got on the bus in the early morning. On our way to the Great Wall, we saw lots of new buildings being built here and there.B

2017-01-12 约2.25万字 71页立即下载