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二年级下期小篮球单元教学计划

水1、知识技能：通过本单元的学习使80%的学生能够正确做出：五指分

平开、掌心空出的原地运球手型和动作。

目

2、培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展学生灵敏性、

标

协调性等素质，促进学生上下肢力量均衡发展，。

3、培养合作意识和社会适应能力，提高自信，乐于和同伴积极配合友好相

处；游戏中讲诚信、守规则。

课教学内容实现目标的教法和措施

次

1、教师正确的动作示范讲解动作要求

11抛接球

和要领

2球绕环2、分组练习

3、分组比赛

4、自评、互评、小组评

1、教师巡视练习情况，及时评价

21原地各种姿势拍球

2、教师讲解互相帮助的方法要领

2老鹰抓小鸡3、练习中注意拍球手型和触球部位

1、教师正确的动作示范讲解动作要求和要领

31原地运球、拍球比多等

2、分组练习

2赶小猪3、分组比赛

4、严格把控游戏规则

1、教师正确的动作示范讲解动作要求和

41、投移动球“筐”

要领

2、运球夺球游戏2、分组练习

3、分组比赛

二年级原地运球教学设计思想

1、指导思想：根据体育与健康课程标准的要求，在教学中坚持“健

康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念，

以认知规律、动作技能形成规律为理论依据，以学生为主体，

以学生身心发展为目的。根据学生身心特点，本课尝试以学生

体验为主的教学方法，在教学中以启发、激励、点拨为主要手

段，培养学生相互合作学习的能力，使之达到教与学的和谐统

一。

2、教材分析：结合教学目标，采用篮球——原地拍球作为基本教

材。篮球是深受学生喜爱。本单元通过游戏等方法组织教学内

容，使学生在游戏的过程中，掌握基本的拍球技能，提高灵敏

性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

3、学情分析：二年级3班的学生活泼好动、思维活跃，课堂自律

性差。特别是个别学生存在任性、娇气、依赖性强、缺乏合作

精神等不良倾向。如何激发学生学习的兴趣，掌握必要的运动

技能，培养终身锻炼意识，形成良好的运动习惯是摆在体育教

学面前的最主要任务。因此，本课针对学生的身心特征，通过

教师的诱导和启发式教学、学生的合作学习，激发学生学习兴

趣，使学生在参与活动中得到提高，获得成功，体验愉悦。

4、教学目标：1、通过练习让学生初步体会运球的手型动作和上下

肢协调用力的感觉2、使70%的学生基本掌握掌心空出的运球方

法和动作要领3、发展学生上下肢力量与控球能力。4、培养学

生在合作运球中，乐于和同伴积极配合，友好相处