3.3光的直线传播导学案.doc
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3.3光的直线传播 导学案
【目标】(1)知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
(2)知道光在真空中的传播速度。C=3×108
(3)会解释影子、小孔成像、日食月食等现象的成因。
(4)用光的直线传播知识,解释一些相关的现象。
【重点】理解光在同种均匀的介质中沿直线传播
【难点】会解释光的直线传播的现象
【要点1】光在均匀介质中的传播
〖活动1〗点燃一支蜡烛,用硬纸片, (能/不能)看到烛光?
在硬纸片上开个小孔, (能/不能)看到烛光?
〖质疑〗为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光?坐在什么位置的同学才能看到烛光?
〖思考〗通过这一现象可以知道光是怎样传播的?
〖思考〗光在各种介质中是如何传播的?如何实验证明?
探究实验:光的传播路径
演示试验①:阳光穿过树林
演示试验②:激光在水中穿过
演示试验③:激光在烟雾中穿过
光在空气中沿 传播:
光在水中沿 传播:
光在透明玻璃中沿 传播:
〖活动2〗有趣的手影游戏。
〖结论〗: 。
光在同种均匀
光在同种均匀介质中是沿 传播的。
【要点2】光的直线传播应用:
1、影子的形成
〖活动〗手影游戏
〖质疑〗为什么会形成手影?手影与手和灯的位置关系怎样?
〖总结〗沿直线传播的光在传播过程中遇到 物体,在 区域形成
与物体形状相同的 。
影子的形成是由于 。
日食和月食
〖思考〗2009年的7月22日我们看到罕见的日全食(天狗食日),这是怎样形成的呢?
夜晚我们又是看到完整的圆月,有时看到月牙,这又是怎么回事?
〖总结〗当太阳、月亮 、地球运动到一条直线上时,太阳光在沿直线传播的过程中,遇到不透明的地球(或月亮),地球(或月亮)后面光不能到达的区域便形成月食(或日食)。
3、小孔成像
在较暗的房间里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,由于光的直线传播,塑料薄膜上就出现蜡烛 的 像。
4、生活中的应用
〖活动〗例举光沿直线传播在生活中的应用实例:
【要点3】光速
〖思考〗光的传播需要时间吗?
〖总结〗光在真空中的光速是 ,相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。
类型一: 光的传播
[例1] 关于光的传播规律,下列说法中正确的是( )
A.光只有在真空中才能沿直线传播 B.光在同一种介质中沿直线传播
C.光在同一种均匀介质中沿直线传播 D.光在任何条件下都能沿直线传播
[例2]如图所示,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光束引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道方向不出偏差。这主要利用了( )
A、光的直线传播 B.光的曲线传播 C.光的反射 D.光的折射
[例3]小孔成像是由于光的 ;日食、月食的成因也可以用 来解释 。
[例4]小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是:( )
A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像
C、三角形光斑
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