第三节幼儿园教育活动环境创设.ppt

第三节幼儿园教育活动环境创设的内容 一、幼儿园教育活动环境创设的内容 语言活动环境 健康活动环境 科学活动环境 艺术活动环境 社会活动环境 二、从环境的性质来看，幼儿园教育活动环 境创设分为 物质环境创设 精神环境创设 三、物质环境的创设 物质环境的含义：主要是指可见的有形的环境。 幼儿园教育活动的物质环境主要包括： 幼儿园教育活动的需要所提供的物质材料、设备、活动场地设施等。 （一）物质材料、设备的提供 （1）自然物质：沙、石、土、水等。 （2）大肌肉运动的材料和设备：包括车胎、木板、树桩、大型积木、绳子、秋千、滑梯等。 （3）结构性材料：包括积木、胶粒、插塑、拼板等。 （4）角色游戏的材料：服装、道具、头饰等。 （5）艺术活动的材料：包括各种颜色、笔、剪刀、糨糊、纸盒等。 （6）科学探究活动的材料：天平、磁铁、小电灯泡、电池等。 （7）图书类：包括幼儿喜欢的各种图书、画册、图片等。 （8）认识和操作活动的材料：如分类、排序等，发展幼儿数的概念的材料，以及其他如穿珠、编织、套盒等操作活动的材料等。 （二）活动场地的创设 活动场地的创设，主要包括室内活动室和户外活动场。 1.室内活动室 含义：是幼儿生活的具体环境，也是幼儿学习和游戏的主要场地。 另一方面，活动室环境创设主要包括墙壁的装饰、自然角和各种活动区、各种专用活动室的设置等。 （1）墙壁装饰 含义：幼儿园墙壁装饰与美化是室内环境创设中的一项重要内容，也是幼儿园工作的一个重要方面。 进行墙壁装饰与美化时应注意以下几点： 第一，教师应结合教学内容和季节特点，选择适 当图片，设计画面，灵活地装饰壁面。 第二，壁面设计要合理、有趣、可变，利于幼儿灵活运用。 第三，壁面设计要主题突出、色彩鲜明、结构明快。 第四，要鼓励幼儿动脑动手一起参与设计、布置。 （2）自然角的布置 含义：自然角的建立是向幼儿实施全面发展教育的有效手段之一，它是幼儿认识自然的窗口，为幼儿活动提供了活动和表现能力的机会与条件。 设置自然角时应注意以下几点： 首先，自然角的设置应根据教育活动的要求精心设计，为活动需要服务。 其次，自然角的内容应随季节变化和幼儿年龄的增长及活动需要不断充实和更新。 再次，设置自然角要从实际出发，因地适宜，本着节俭原则，自己动手解决，尽量选择生活中常见的动植物。 * 主要学习内容 一、幼儿园教育活动环境创设的内容？ 二、从环境的性质来看，幼儿园教育活动环 境创设分为哪些内容？ 三、幼儿园教育活动的物质环境创设包括哪些？ 四、物质材料、设备的提供有哪几种？ 五、活动场地的创设包括哪些内容？ 六、活动室环境创设包括哪些内容？ 七、进行墙壁装饰与美化时应注意哪几点？ 八、设置自然角时应注意哪几点？ 一方面，活动室的布置要美观、整洁、宽敞、实用。 美观 整洁 宽敞 实用 墙壁装饰 自然角 各种活动区：表演区 建构区 图书区 各种专用活动室：电脑室 图书室 *