《幼儿园环境文化创设》第二章 第三节 幼儿园环境文化建设的方法.ppt

幼儿园环境文化创设 第二章 第三节 幼儿园环境文化建设的方法 思考回答 【出示案例】幼师通过平时与幼儿的沟通，发现很多小朋友都喜欢观察鱼类，于是老师在下期班级主题墙式设计时，就设计了“鱼”的主题，并和幼儿讨论如何布置这一主题，小朋友们高兴极了，都开心的自己动手为这只鱼填内容。 【提问】请同学说一说在这个案例中运用了哪些方法？ 幼儿园环境文化建设的方法 一 是指在环境创设以及与环境交往中，引导幼儿通过讨论的方法，集思广益，相互启发，从而确定环境创设的主题和内容，以及环境和材料互动的方法。 【交流讨论】运用讨论法时，要注意什么？ 一 讨论法 探索法 二 探索法是指让幼儿在环境中自己去发现问题，独立地解决问题，从而获得知识。 【出示案例】白菜和葱都开花了，为什么吃不到果实？ 【交流讨论】孩子在与环境互动的过程中运用了什么方法，运用该方法时，要注意什么？ 操作法 三 【自主学习】请学生自行阅读课本上操作法的运用。 【教师总结】操作法是指教师指导幼儿动手操作，让幼儿掌握知识，形成技能技巧和习惯。 一 比较优秀幼儿园的图片，说说我们可以从中借鉴些什么？ 四 借鉴法 一 用蛋曹做的装饰鱼 区角游戏牌 四 借鉴法 评价法 五 1、定义：指通过对环境质量的评价，从而发现幼儿园创设存在的问题，并不断完善。 2、评价内容：对幼儿适应环境、幼儿的环境创设和互动行为、教师的环境创设效果的评价。 3、注意点： ① 支持幼儿按照自己的想法作用于环境；② 促使作用于环境的结果为幼儿所感知和体验。 THANKS! 【作业布置】 请结合幼儿园见习中的所见所闻，谈谈在幼儿园环境文化建设中容易忽视的方法是什么？为什么？应该如何将该方法运用于实践？作业上交教师。