二年级下册语文教案设计(5-8单元).pdf

语文s版二年级下册语文教案设计2-3单元.docx 第二单元单元计划教材简析本单元由三篇不同类型的故事和一篇识字课构成。三篇故事分别从不同的角度表现了善观察、勤思考的人物形象。《曹冲称象》是一篇历史故事，围绕“如何称象”的问题展现了曹冲勤于观察、善于思考的人物特点；《沙滩天使》是一篇外国人物的故事，通过完整的故事情节和细节描写体现了蒂莉的善良，以及她善于把知识运用到生活中的智慧；《岩石书》是一篇科普故事，它以对话的形式讲述了岩石书的来历，表现了小主人公学科学、爱科学的精神品质。识字课《形声结合识汉字》是对形声识字方法的一次总结，用儿歌的形式，以“尧”做声旁的一组字为例，说明“形声结合识汉字，有趣好记方法妙”。本单元编排三篇故事和一篇识字课，旨

2018-05-13 约1.86万字 72页立即下载

二年级语文下册第一、二单元教案设计代.pdf 课题：1找春天课时N—主备人代亚妮学（1）学会认读9个生字，会书9个生字。习2（）有感情地朗读、背诵课文。目3（）学会用形容词修饰名词。标4（）了解春天的美。 1、学会认读、书生字。重难点 2、朗读、背诵课文。教学

2024-04-26 约2.23万字 39页立即下载

2025-05-07 约3.81万字 75页立即下载

2025-04-07 约4.19万字 86页立即下载

部编二年级下语文第五单元教案设计.docx 课题12、寓言二则课型讲读授课时间课题课时1单元课时1总课时教学目标知识与技能：认识8个生字，会写“亡、牢”等6个生字。过程与方法：通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。情感态度与价值观：懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。　　二度备课建议教学重点通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。教学难点通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。教具学具课件教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动一、揭示课题，引入新课二、初读课文，扫除障碍三、通读课文，理解内容1、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。2、这个成语中，你有不理解的字吗？3、现在你知道这个

2018-05-27 约7.18千字 18页立即下载

二年级-----第六单元语文教案设计.docx 二年级 第六单元语文教案课题识字六课型新授教学目标： 1?? 初步认识9个生字。2?? 正确，较流利地朗读课文。3?? 初步感知词语的反义关系教学重点：识字教学难点：较流利地朗读思想渗透：培养学生助人为乐的良好品质。教学过程：（一）谈话引入1?? 讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2?? 引导归纳，谈话导入（二）朗读课文1?? 初读感知（1）自读课文，圈出生字学一学（2）朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。???????? 正音，评议（3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点2?? 再读入情（1）把自己最喜

2018-12-20 约9.99千字 17页立即下载

二年级语文上册第一单元教案设计-.doc HYPERLINK /fanwenwang/jiaoan/20110309092452_595841.html 人教版小学语文二年级上册第一单元教案识字1【 HYPERLINK / 教学目标】 1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。培养学生收集词语的兴趣。 4、培养学生的思维能力、语言表达能力。【教学重点难点】识字写字【教学准备】收集关于 HYPERLINK / 秋天的词语、课件。【教学过程】一、导入新课：　　孩子们，过了 HYPERLINK / 炎热的 HYPERLINK / 夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的

2018-06-28 约1.01万字 18页立即下载

二年级语文第八单元教案设计.doc 人教版小学语文二年级上册第八单元教案【教学目标】：1、认识55个生字，会写“蚂蚁”等38个字；2、正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。知道云、雨、雪都是水变化形成的。4、了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。5、初步了解一些太空的生活常识，激发了解新科技的兴趣。6、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。7、借助插图了解一些农业科技知识，进异步增强热爱科学的情感。【教学重点】：记住生字，正确流利有感情地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。读出新奇、有趣的语气。背诵课文要求的段落。【教学难点】：了解云、

2018-06-26 约1.39万字 21页立即下载

湘教版小学语文二年级下册教案设计.doc PAGE PAGE 4 - PAGE 4 - 课时教案课题：春天是我们的朋友第 1 课时总序第 1 个教案课型：口语交际编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标： 1、感受春天的美丽，知道从哪些方面来赞美、描述春天。 2、激发学生说话愿望，提高表达能力。批注：教学重点：学会观察，并把观察到的东西用自己的话表达出来。教学难点：知道多方面多角度地赞美春天。教学用具：图片录像教学方法：图片引入，小组练说与教师引导结合，指导学生有条理地说话。教学

2019-07-29 约11.54万字 236页立即下载

二年级语文下册教案设计.docx 《1.古诗二首》教学设计教学目标【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。重点难点【教学重点】1.学会本课生字。2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。【教学难点】1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。2.体会诗的意境，体会诗人的感情。【教学过程】第一课时（一）揭题、释题、了解作者1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）2.真好！看来大家非常

2018-05-23 约1.66万字 21页立即下载

小学S版二年级语文下册教案设计.doc 二年级下册教案??????????? 出示课题，设疑激趣读了课题，你们想知道什么？二、初读课文 1、学生自由读课文，把注拼音的绳子多读几遍，把字音读准，把课文读通。 2、读一读课文，结合课文插图，想想课文中写了几个人物，他们都是什么人，各叫什么？ 3、再读读课文，给课文找自然段标上记号，说一说“岩石书”指的是什么，为什么叫它“书”。三、读读议议 1、指名读1-5自然段，说一说2-5自然段这几句话分别是谁说的，你怎么知道，再说一说这几段中勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。 2、指导读6-7自然段，说一说这两句话是谁说的，你怎么知道，你还读懂了什么？ 3、指导读8-9自然段，理解岩石书上“

2017-11-01 约6.07万字 157页立即下载

人教版二年级语文下册24课教案设计.doc 　　人教版二年级语文下册24课教案设计 【一】:人教版小学语文二年级上册第24课日记两则教案教学设计第24课日记两则一、根据课文组词份（）粉（

2017-05-17 约1.76万字 16页立即下载

二年级下册语文全册教案设计5篇.docx Word PAGE PAGE1 二年级下册语文全册教案设计5篇 二年级下册语文全册教案设计5篇在教学?开展教学活动前,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学?作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我给大家带来的二年级下册语文全册教案设计，希望大家能够喜欢! 二年级下册语文全册教案设计1 教学目标： 1、通过学习课文，感受春天的美好、大自然的美丽。 2、学会8个生字，认识7个生字。 3、激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。教学重点：多种方法识记生字。第一课时一、导入新课今天我们来学习日本作家新美南吉原的一篇作品《春天来到深山里》，齐读课题。它讲了一个什么样的故事呢?

2024-09-15 约4.62千字 11页立即下载

教案设计：二年级语文下册《小马过河》.docx 教案设计：二年级语文下册《小马过河》教学目标 1.让学生通过阅读故事《小马过河》，培养对大自然的热爱和对动物的关心。 2.培养学生的阅读理解能力，能够理解故事中的主要情节和细节。 3.培养学生的口头表达能力，能够用简单的语言描述故事情节。教学重点 1.学生能够理解故事中的主要情节和细节。 2.学生能够用简单的语言描述故事情节。教学准备 1.《小马过河》故事书籍。 2.图片或幻灯片展示故事中的关键场景和角色。 3.黑板、粉笔或白板、马克笔。教学过程导入（5分钟） 1.利用图片或幻灯片展示一张关于马的图片，引起学生对马的兴趣。 2.与学生进行简短的对话，询问学生对马的认识和了解。阅读故

2025-03-21 约小于1千字 3页立即下载

小学二年级语文下册找春天的教案设计.pdf 小学二年级语文下册找春天的教案设计小学二年级语文下册找春天的教案设计 通（用 5 篇）小学二年级语文下册找春天的教案设计篇1 教学目标 1 .会认 9 个生字，会 9 个字。 2 . 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体味春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3 . 热爱春天，愿意去观察、发现。教学重点正确、流利、有感情朗读课文，体味春天的美景，体验投身到大自然

2023-10-16 约1.02万字 15页立即下载