《家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略》评介.pdf

好书评介 家民 共{lij 体(~ I { 家园共同体的建构 a 也掏飞 幼儿园家长王作的方法 与策略〉评介 ..1,... 北京市第七幼儿园 周丽娜 • { 推荐书目 ] 共同1:动参 tE . 这些问题都能迎刃而解。 · - - a B {家同J飞 l百i 体的m构 幼儿剧家 i毛丁. 作 寄~ .f.l)a}.也 构家阅共同体的途径 . i:k构 的方法J 策略))主任苏行~ji忏:1 7: 卡}瓦规 家间JH.H丰~~ ~有七种途径:家委会、家庭以j 划道点i果题实现多维良性丘动iJE共|百j 体初i皆 问、侦约家长个日1) 交流、家K小糊，座谈会、家 K · 自 2lJ眨..的成果，由全国教书育人楷模、江苏省特 学校、家间\Ï H 活功、家长参与课程研讨。 作打 级教师、 I妇京市北J汪东路小学附属幼儿闵臭召f 把每一种途径苟安进行的准备丁. 作.活动的组 作同~{带领她的阴队，把五年必有关幼儿同家 织 J 实施万法及操作时需要注意的事项部一 民丁:作的实践料，自过行总结和|蜓J~(I(J 梢心之 -#IJH ，)~站台幼儿同技师实际I:作中的案例 回 作本刊20川 年 l 月 F~I 教育科学:H 版社:B 版 四 · · 自 利l T.作记录.进行详细而具体的阴述。 以家庭 [ 内容精~l 访问为例. 作者指111 {f i}i问之前变， 先明确自己 全文共分四.~，第一最为东问共同体的 的问的， M新生和.:H老生的家i}îI=l 的是不同 概念及其他，对基本概念初研究背挺进行 f ••• 的， ;H，.f，同年份阶段访问的E重点也是不同的ω 介绍 作抒将..家同共同体界定为以促进幼儿 访问之前，教师~能够畏。1J ii 计好访谈i 己展 发展为共问U 标.付1 幼儿的家庭成员及 tj 其相 ，}ï但rJ d进行总捕。 进行家坊，芮先需1fffl 表 关的教养人员 、 幼儿放1坤 及相关t作人员组成 约.作后提醒资注应提~ _.些时间 M约，挝M 自 的不断建构的群体，双方u辰扭着教育好幼儿