甘肃省宁县第五中学高中英语 Unit 2 the United Kingdom period 1说课稿 新人教版必修5[001].docx
甘肃省宁县第五中学高中英语Unit2theUnitedKingdomperiod1说课稿新人教版必修5
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课属于新人教版必修5Unit2，主要围绕“theUnitedKingdom”展开，涉及英国的历史、文化、地理等方面的知识。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的国家地理、文化常识等相关知识紧密相连，有助于巩固和拓展学生的英语知识，提高他们的文化素养。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习英国的历史和文化，学生将提升对英语国家的文化理解，增强跨文化交际的意识；通过分析文本，学生将培养批判性思维和解决问题的能力；通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
-核心内容：本节课的核心内容是英国的历史和文化特点。重点在于让学生理解并掌握英国的主要历史事件、文化传统和地理概况。
-细节举例：例如，通过介绍英国的历史，重点讲解英国君主制的起源和发展，以及英国对世界历史的影响。
2.教学难点：
-难点内容：英国历史和文化知识的深度和广度对学生来说是一个难点，尤其是对历史事件和文化习俗的理解。
-细节举例：例如，在讲解英国的历史时，难点在于帮助学生理解复杂的政治变革和社会变迁；在介绍文化时，难点在于让学生理解英国独特的礼仪、节日和传统习俗。
-突破方法：为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用多媒体教学，通过图片、视频等多媒体手段直观展示英国的历史文化；同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的参与度和理解力。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、电子白板
-课程平台：英语学习平台、在线教育资源网站
-信息化资源：英国历史和文化相关的视频、图片、音频资料
-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、地图、时间线图表
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生了解英国的基本历史时期和重要事件。
设计预习问题：围绕“英国的历史发展对现代世界的影响”，设计问题如“英国君主制的特点是什么？”和“英国工业革命对全球有何影响？”引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解英国历史的基本时期和重要事件。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过播放一段关于英国历史发展的视频，引出“英国的历史发展对现代世界的影响”这一课题，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解英国君主制的起源、发展和特点，结合实例如英国君主立宪制的确立，帮助学生理解。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨英国历史对世界的影响，如英国在全球殖民扩张中的作用。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“英国如何成为世界强国？”进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对英国历史影响的看法。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解英国君主制的特点和影响。
实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解历史事件的影响。
合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置一篇关于英国历史对现代世界影响的短文写作，要求学生结合所学知识进行分析。
提供拓展资源：提供与英国历史相关的书籍、网站、视频等资源，如《大不列颠帝国》纪录片，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出文章中的亮点和需要改进的地方。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，观看纪录片，深入了解英国的历史。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思