三年级信息技术上册 认识画图说课稿 人教新课标版.docx

三年级信息技术上册认识画图说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术上册认识画图说课稿人教新课标版

设计思路

本节课以“三年级信息技术上册认识画图”为主题，通过引导学生认识画图软件的基本操作，培养学生动手实践和审美能力。结合人教新课标版教材，设计互动式教学，以游戏化、趣味化手段激发学生学习兴趣，确保教学目标的实现。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，学会使用画图软件进行简单的图形绘制和编辑，锻炼动手操作能力。激发学生的创新思维，鼓励个性化创作，培养审美情趣和艺术表现力。通过合作学习，提升沟通协作能力，增强团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握画图软件的基本操作，包括打开、关闭、选择画笔、颜色等。

②能够运用画图工具绘制简单的图形，如线条、矩形、椭圆等，并掌握调整大小、位置和形状的方法。

2.教学难点，

①理解画图软件中各种工具的功能和作用，能够根据需求选择合适的工具进行创作。

②在有限的画布空间内，合理布局图形，使画面富有创意和美感。

③通过实际操作，培养学生的空间想象力和创造力，能够将抽象的图形概念转化为具体的视觉作品。

④在合作学习中，学会与他人沟通协作，共同完成一个有创意的画作。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级信息技术上册《认识画图》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与画图软件操作相关的图片、图表，以及绘制图形的示例视频，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：电脑教室，确保每台电脑安装有画图软件，并运行正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备画图软件操作台，方便学生操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些学生熟悉的卡通人物或动画场景的图片，提问学生：“你们知道这些有趣的图片是怎么制作出来的吗？”以此来激发学生对画图软件的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的内容，如电脑的基本操作、鼠标的使用等，为学习本节课的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解画图软件的基本操作，包括打开软件、选择画笔、设置颜色、绘制线条、矩形、椭圆等基本图形。

-举例说明：展示一些简单的图形绘制示例，如绘制小猫、小鸟等，让学生直观地了解画图软件的使用方法。

-互动探究：组织学生分组讨论，鼓励他们尝试使用画图软件绘制简单的图形，并互相交流心得。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，绘制自己感兴趣的图形，如植物、动物、交通工具等。

-教师指导：巡视教室，观察学生操作情况，对操作有困难的学生给予个别指导，确保每位学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调画图软件的基本操作和图形绘制技巧。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后使用画图软件绘制一幅自己设计的卡通人物或动物，并保存为文件。

-作业要求：作品要富有创意，色彩搭配合理，图形绘制准确。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行小组合作，共同完成一幅较大的画作，如描绘校园风光、节日庆典等。

-在合作过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，为今后的教学提供参考。

教学过程中，教师需关注以下几点：

-注重培养学生的动手操作能力，鼓励学生积极参与课堂活动。

-注重培养学生的创新思维和审美情趣，引导学生发挥自己的想象力。

-注重培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成任务。

-注重关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。

-注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。

知识点梳理

1.认识画图软件

-画图软件的界面组成：菜单栏、工具箱、颜色选择栏、画布等。

-画图软件的基本功能：打开、关闭、保存、撤销、重做等。

2.基本操作

-鼠标操作：点击、拖动、双击等。

-选择工具：画笔、橡皮擦、直线、矩形、椭圆等。

-设置颜色：前景色、背景色、填充色等。

3.绘制基本图形

-直线：绘制水平线、垂直线、斜线等。

-矩形：绘制正方形、长方形，调整大小、位置和形状。

-椭圆：绘制圆形、椭圆形，调整大小、位置和形状。

4.图形编辑

-选择图形：通过拖动、点击等方式选择单个或多个图形。

-调整大小：通过拖动图形的控制点调整大小。

-调整位置：通过拖动图形移动位置。

-调整形状：通过拖动图形的控制点调整形状。

5.色彩填充

-前景色和背景色的设置：通过颜色选择栏选择颜色。

-填