大班《图形变变变》课件-（一）.ppt
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* * 活 动 目 标 ⒈情感目标：幼儿乐于探索图形之间的关系。 ⒉能力目标：能将常见的图形变出不同数量的各种图形。 3.知识目标：了解图形之间的分割组合关系。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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《图形变变变》精品课件.pptx
上课前，一起来欣赏视频吧！
赣美版美术一年级上册图形变变变
摆添图形变变变画
摆一摆
添一添
画一画
Letssing对图形进行添画，让它变成你喜欢的物体。将不同的单个图形进行组合并添画，一个丰富的画面就出来了。
我的画笔魔力大，简单图形来添画，添呀添，画呀画，丰富物体画出啦！
作品欣赏
机器人学生作品
玩具娃娃的剧场（油画）1923年保罗?克利（瑞士）
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中班《图形变变变》课件 ).ppt
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幼儿中班科学《图形变变变》课件.ppt
* 活 动 目 标 ⒈通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。 ⒉让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。 3.在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 * * * * * * * * * * * * *
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大班数学活动《图形变变变》课件.ppt
图形变变变
第十幼儿园
大二班
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图形
变变变
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小班-数学-图形变变变-课件.pptx
;出示有图形教具的神秘箱，引导幼儿猜测形状
——老师今天带来了一个神秘的箱子，请小朋友们上来摸一摸，看看这里面是什么，大家摸出来后，说说是什么图形？;出示不同图案，引导幼儿寻找图形宝宝
——这些图形宝宝想和小朋友们玩“捉迷藏”游戏，他们躲在了一些图画中，我们一起来找找吧！
——（教师依次出示不同图案）这个图案像什么呢？它里面藏着哪些图形宝宝？小朋友们来说一说。;这个图案像什么呢？它里面藏着哪些图形宝宝？小朋友们来说一说。;发放图形教具，鼓励幼儿动手创作
1、幼儿动手操作，教师指导
2、引导幼儿发挥想象力，利用不同图形教具拼出其他图案，并鼓励幼儿向大家介绍拼了什么图案，用了哪些图形。
3、教
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《图形变变变》课件讲课资料.pptx
图形变变变
长方形圆形正方形三角形
我是正方形宝宝，小朋友快看看哪些是由我变来的呢？
我是长方形宝宝，小朋友，我的本事也挺大的，找找看哪些是由我变来的呢？
你好！我是三角形宝宝，生活中的我最有用了，找找哪些是由我变来的呢？
这是什么？这幅画里藏着哪些图形宝宝？
这是什么？这幅画里藏着哪些图形宝宝？
这是什么？它是由哪些图形拼成的？
这是什么？它是由哪些图形拼成的？
这是什么？它是由哪些图形拼成的？
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大班数学图形变变变 大班《叶子变变变》
大班多彩的秋天主题中的叶子变变变 临沭县教师进修学校 周容宇 活动目标： 1、让幼儿能根据叶子原有的形状组合、拼贴图案； 2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能； 3、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 各种各样的叶子、乳胶、剪刀、绘画纸。 活动重点…
药酒大全【超值收藏】 饮酒令人不醉方 【来源】《太平圣惠方》 【配方】柏子仁、大麻子仁各一两。 【制法】上件药，捣筛为散，以水一大盏，煎至六分，去滓，放温。 【主治】治饮酒令人不醉。都为一服，比常时乃进酒三倍。 【用法】温服。 饮酒令人不醉方（二） …
小学中段语文习作能力培养课题研究
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三年级上册信息技术课件我让图形变变变.pdf
任务一：图像的复制
边画边学
图像复制方法一
操作：选定——复制——粘贴
图像复制方法二
左手按住CTRL不放,右手按
下鼠标左键拖动鼠标
游戏一：美味共享
任务二：能不能使我们画出的小鸡也像孙悟空一样
翻起跟斗来呢？
使用“图像”菜单的旋转按钮
运用图像的旋转按钮，效果：
水平翻转垂直翻转向右旋转90度向左旋转90
具体：
翻转操作后
海底世界
游戏二：给你一条鱼，你能变出很多鱼
你还能使你变出的鱼朝不同的方向游吗？
创作一幅“海底的鱼”，看哪个小组画的最
好？
下课
1.整理桌面。
2.正确关机。
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图形变变变幼儿园小班数学讲课PPT课件.pptx
;在“图形变变变”数学教学活动中，教师将带领幼儿开启奇妙的图形探索之旅，助力他们认识图形的变换。活动开场，教师拿出若干张彩色卡纸，上面分别画有圆形、三角形和正方形。教师提问：“小朋友们，看老师手中的这些图形，它们能变魔法哟，猜猜会变成什么？”瞬间激发幼儿的好奇心。接着，教师示范将圆形对折，变成两个半圆，边操作边讲解：“瞧，圆形对折后就变成两个一样的半圆啦，这就是图形的变化。”随后，教师让幼儿拿起三角形卡纸，尝试把它变成两个小三角形，引导幼儿动手实践。
紧接着开展“图形拼搭大挑战”游戏。教师给每个幼儿发放一套包含不同图形的塑料片，让他们尝试将两个三角形拼成一个大三角形，或者把三角形和正方形组合成
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;“图形变变变”幼儿教学围绕激发幼儿想象力与创造力展开，通过观察、动手操作和趣味游戏，让幼儿认识图形并体验图形组合变化的乐趣。教学开始，教师播放一段充满奇幻色彩的动画视频，视频里圆形、三角形、正方形等图形不断组合变换，变成各种有趣的东西，吸引幼儿注意力。随后提问：“小朋友们，刚刚视频里的图形都变成了什么？你们想不想也让图形变魔术？”
进入观察认知环节，教师拿出圆形、三角形、正方形、长方形等图形卡片，引导幼儿观察图形的边和角，触摸图形轮廓，用简单语言描述，如“圆形圆圆的，没有角；三角形有三条边、三个角”。接着展示由图形组合而成的图案，如用三角形和长方形组成房子、圆形和长方形组成汽车，让幼儿说一说
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数学活动：图形宝宝大变身 教学目标：1.认识一些简单的图形。 2.能用图形拼成一些小动物。 设计人：彭红娇 小朋友让我们开动脑筋用图形宝宝变成可爱的小动物吧！ 活动结束
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金水区新建幼儿园
2021-2022学年第二学期
小班数学AI《图形变变变》
活动目标
1.知道正方形和三角彩的不同。
2.能区分圆形、正方形、三角形的不同并能用这三种图形进行组合拼搭。
3.体会图形拼搭的乐趣。
活动重难点
活动重点:认识并能说出圆形、正方形、三角形的名称,知道它们之间的不同之处。
活动难点:能区分圆形、三角形、正方形之间的不同，能用这三种图形进行拼搭。
活动准备
经验准备:认识正方形、三角形。
物质准备:智能台、小豆、蓝色底板、操作页、遥控笔、探作卡。
活动过程
一、创设故事情景，激发幼儿对图形的兴趣。
师:小豆魔术师举行了一场魔术表演,它的魔术道具是什么呢?
小豆魔术师
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大班数学学具_图形变变变.pdf
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数学活动：图形宝宝大变身;图形宝宝;;;;;;;;;;小朋友让我们开动脑筋用图形宝宝变成可爱的小动物吧！