小班数学《图形变变变》.docx

金水区新建幼儿园 2021-2022学年第二学期 小班数学AI《图形变变变》 活动目标 1.知道正方形和三角彩的不同。 2.能区分圆形、正方形、三角形的不同并能用这三种图形进行组合拼搭。 3.体会图形拼搭的乐趣。 活动重难点 活动重点:认识并能说出圆形、正方形、三角形的名称,知道它们之间的不同之处。 活动难点:能区分圆形、三角形、正方形之间的不同，能用这三种图形进行拼搭。 活动准备 经验准备:认识正方形、三角形。 物质准备:智能台、小豆、蓝色底板、操作页、遥控笔、探作卡。 活动过程 一、创设故事情景，激发幼儿对图形的兴趣。 师:小豆魔术师举行了一场魔术表演,它的魔术道具是什么呢? 小豆魔术师用什么图形变魔术？变出了什么 ？ 小结:魔术师变出了三种图形，分别是圆形、正方形、三角形。 二、出示图片，了解图形。 1.游戏:找不同，发现三种图形的不同。 师:这些图书有什么不一样的地方？你是怎么区分的？ 2.出示拼搭图片，幼儿找出图中的图形。 师:这是什么？他都用哪些图形组合而成？ 小结:圆形没有角，正方形有四个角，三角形形有三个角。两种不同的图形能拼出新的物品。 三、动手操作，巩固练习。 1.可爱的雪人。 2.宝石戒指。 3.好吃的巧克力。 4.漂亮的圣诞树。 小结:把藏起来的图形宝宝都找到了，原来不同的图形组合能变成许多新的图形。 四、活动延伸 建构区:提供圆形、三角形、正方形积木，幼儿自主拼搭游戏。 教师：杨梦圆