铰链四杆机构说课1(共21张课件).pptx
第二节铰链四杆机构的组成与分类;一、教学分析;教学分析;教学分析;教学分析;二、学法指导;三、教法设计;这被卡住的死点位置又有什么特殊性？这时通过动画与学生一起分析。
拓展延伸
5、铰链四杆机构中，不与机架相连的构件称为（）
常用的双曲柄机构：
看动画时让学生自己分析机构的工作过程。
看动画时让学生自己分析机构的工作过程。
3、家用缝纫机踏板机构是机构，它是以_______为主动件。
1、平面四杆机构的概念。
二、复习提问(3分钟）
通过观看课件中的缝纫机让学生认识铰链四杆机构在生产和日常生活中的具体应用，然后提出问题：铰链四杆机构是由几部分组成？各部分的名称是什么？带着这些问题进入新课。
曲柄B.
３、利用缝纫机分析死点位置。
曲柄B.;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;２、平行双曲柄机构
1、平面四杆机构的概念。
当摇杆为主动件，只要曲柄和连杆共线，从动曲柄所受力矩为零，无论驱动力矩有多大都不会推动曲柄回转而出现死点。
第七章讲的是平面连杆机构，它作为常用机构应用最广的一类为学习其它机构提供了分析方法，也是学生今后使用各类机械的理论基础。
学生很快可以得到曲柄回转一周会被卡两次。
经过讨论、分析和对模型的感受，师生共同得出结论。
在铰链四杆机构中，当连杆与共线位置时，驱动力对从动件的回转力矩等于零，使得机构转不动或出现运动不确定现象，机构的这种位置称为死点位置。
曲柄摇杆机构：在铰链四杆机构中，若一个为曲柄，而另一个为摇杆，则称为曲柄摇杆机构。
常用的双曲柄机构：
通过观看课件中的缝纫机让学生认识铰链四杆机构在生产和日常生活中的具体应用，然后提出问题：铰链四杆机构是由几部分组成？各部分的名称是什么？带着这些问题进入新课。
铰链四杆机构分为：曲柄摇杆机构，双曲柄机构，双摇杆机构三种基本形式
第二节铰链四杆机构的组成与分类
在本节内容的讲授中，根据这一课知识的特点和学生的实际，主要采用启发诱导，探索发现的教学方法，配合以模型感受、多媒体演示等教学手段，增强了师生间的互动性，使教学更直观、形象。
五、总结提炼（5分钟）
运用所学知识对铰链四杆机构实例进行分析。;教学过程;教学过程;教学过程;随堂练习;拓展延伸（2分钟）;