文档详情

小组合作学习在英语课堂上的应用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

发布：2023-03-15约2.88千字共1页下载文档

文本预览下载声明

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期小组合作学习在英语课堂上的应用文/宁静【摘要】小组合作学习作为英语教学模式的一种，在高中英语教学中发挥着至关重要的作用。并且，小组合作学习更为突显学生的主体作用，让学生能够在合作和竞争的氛围中完成英语的学习，激发学生学习的兴趣，培养学生的创造能力，提高学生参与教学活动的积极性，强化学生掌握知识的能力，促进学生的全面发展。【关键词】高中英语；小组合作学习；英语课堂

显示全部

相似文档

合作学习下的高中英语课堂-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期 合作学习下的高中英语课堂 文/陈红梅【摘要】本文依据作者的课题研究和教学实践，对高中英语合作学习教学方法进行探讨。文中首先介绍合作学习教学方法的发展，然后探讨如何在合作学习中进行科学分组，分析英语教学实施中听力、口语、阅读、写作的工作要点，如何让每位学生扮演角色，提高学习兴趣，激活个人热情。通过成绩统计、访谈意见来进行对合作学习的效果评价。最后，对合作学习教学方法与学生、教师性格
2023-03-14 约6.12千字 2页立即下载
高中英语课堂口语教学存在的问题及改进策略 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究高中英语课堂口语教学存在的问题及改进策略文/邱慧【摘要】由于种种限制，英语口语教学没有得到应有的重视。本文针对高中英语课堂口语教学存在的问题进行分析，并提出改进对策，旨在提高口语教学效果和学生口语水平，实现新课标要求。【关键词】高中英语；口语教学；问题；对策【作者简介】邱慧，福建省莆田第六中学。一、高中英语课堂口语教学现状
2023-03-15 约3.39千字 1页立即下载
英语课堂，如何改变学生学习方式-来源：校园英语（第2018032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年32期总第420期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 英语课堂 如何改变学生学习方式，文/欧欣荣【摘要】“自主、合作、探究”是新课标所倡导的学习方式，能够充分发挥学生的主体地位，使他们实现知识意义的自主建构。在本文中，笔者针对初中英语课堂教学，浅谈了几点改变学生们学习方式，提高教学有效性的具体策略，与各位同行共享。【关键词】英语；初中；学习方式【作者简介】欧欣荣，福建省长泰
2023-03-18 约3.27千字 1页立即下载
小组合作学习方法在小学英语语音教学中的应用探索-来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 小组合作学习方法在小学英语语音教学中的应用探索文/张哲【摘要】小组合作学习法是一种应用价值较高的教学方法，能够对学生的合作能力以及团结意识展开有效培养。基于此，本文将研究小组合作学习法的应用优势，并分析小组合作学习法在小学英语语音教学中的应用，其中主要包括保证小组任务分工的科学性、教师正确引导合作学习、建立良好的学习环境以及制定完善的评价机制。【关键词】小组合作学习
2023-03-17 约3.23千字 1页立即下载
合作学习在小学英语教学中的应用分析 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期 合作学习在小学英语教学中的应用分析文/许百灵【摘要】近年来，我国教育进行了一系列新课程的改革，合作学习的方式被作为主要的学习学习方式之一，合作学习由于可以达到教学过程中全体成员共同全面的发展的作用而被人们所提倡，从而被广泛的应用到当代教育行业中来。本文对这种学习模式的意义和作用进行了阐述，从而引出一系列在小学英语教学中的合作学习方法。【关键词】合作；英语教学；小学
2023-03-15 约3.06千字 1页立即下载
小组合作在小学英语阅读教学中的优化运用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期 小组合作在小学英语阅读教学中的优化运用文/王文静【摘要】培养良好的阅读能力是小学阶段英语教学的重要目标，是塑造学生写作能力、表达能力的基础环节。小组 合作学习是一种行之有效的教学方式，将其运用到小学英语教学当中，能够提高学生的阅读兴趣和阅读能力。目前，小组合作学习方式被广泛运用于小学英语阅读教学当中，但教学过程中仍有不完善之处，要进一步通过倡导参与、合作和实践来培养学生的自主探究
2023-03-13 约3.04千字 1页立即下载
浅谈小组合作对英语教学的作用 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年33期总第421期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈小组合作对英语教学的作用文/吴丽娟【摘要】随着我国教育改革的不断深化，英语教学方式不断创新。小组合作不仅能够提升教学的质量，还能够培养学生合作、自主学习的能力。小组合作教学方式在初中英语教学中有着重要的意义，本文阐述了小组合作的内涵以及必要性，分析英语教学中小组合作的具体应用，同时提出了小组合作教学中的注意事项，发挥出小组合作的教学作用。【关键词】小组合作；英语教学
2023-03-16 约3.33千字 1页立即下载
用“和谐”冲出英语清香课堂 -来源：校园英语（第2018033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年33期总第421期用和谐冲出英语清香课堂 “ ” 文/史风娇建构主义(Constructivism)学习理论认为，多为外语学习者们围绕“How much do you know about Charles Dickens?”和提供与外语学习相似的情境，帮助他们在主动深入思考和积极交 “Do you know about Classical literature?”进行讨论，
2023-03-17 约3.28千字 1页立即下载
让英语课堂焕发高效的活力-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期让英语课堂焕发高效的活力文/寿凯行在学生“减负”早已成为全社会普遍共识的前提下，提高知识作为导入,会让学生感到新知识并不陌生,便于学生将新知识课堂教学效率是落实“减负”的关键所在。而影响和制约课堂教纳入他们原有的认知体系，降低新知识的难度。因此在教学中教学效率的主要因素是教师、学生和教学方法。陶行知先生曾经说师要充分考虑到学生的
2023-03-13 约3.29千字 1页立即下载
行知合一，为小学英语课堂注入新活力-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期行知合一为小学英语课堂注入新活力，文/季小惠【摘要】小学英语属于基础教育，以培养学生学习兴趣为主，假如教师采用的教学方法不够科学，极易导致他们出现厌学现象，甚至产生逆反心理。小学英语教师可引入陶行知先生的教学理念与教育思想，基于先生的教育理念为切入点，让学生对英语语言的学习始终保持浓厚兴趣。本文以陶行知教育思想与小学英语教学为讨论对象，同时提出部分个
2023-03-14 约3.26千字 1页立即下载
为你的英语课堂增添那抹靓丽-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年08期总第396期为你的英语课堂增添那抹靓丽文/宋玉娇【摘要】课堂教学过程既是教授知识，也是一个管理的过程。老师如何做才能管理好课堂？让课堂管理更有效！身为教师，要想实现自己课堂教学水平的快速提升，也是需要“临课”。所谓“临课”，就是比照名师、优秀教师课堂的样子去讲课。课堂需要学生，需要老师，课堂是鲜活的。老师去听课，只能是在课堂上，虽然做记录，但却无法记住课的全部。对课堂问题的一些思考要想再与原
2023-03-15 约3.08千字 1页立即下载
巧用微课，激活高中英语课堂-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年08期总第396期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究巧用微课激活高中英语课堂 ，文/肖莉【摘要】新型的高中英语课堂模式应该遵循以学生为主体，教师为主导，创新，激活学生的学习热情与求知欲，围绕主要教学内容，有针对性地开展各类型的教学活动，辅以新的评价体系而展开。微课，作为一个近些年流行起来的新型载体，可以灵活巧妙地被运用于高中英语课堂，为追求创新，高效的英语课堂贡献提供一份力量。【关键词】微
2023-03-14 约3.28千字 1页立即下载
开放英语课堂需有这几“点”-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年08期总第396期开放英语课堂需有这几点 “ ” 文/孙璟英语课程标准倡导运用合作、互动、实践、体验等教学方 ORBIS doctor?”和“How are you going to introduce ORBIS 法活化教学过程，需要学生在丰富多彩的课堂上自由探知和主动 doctor’s work?”进行小组讨
2023-03-16 约3.02千字 1页立即下载
如何打造高效英语课堂-来源：校园英语（第2018032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 2018年32期总第420期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究如何打造高效英语课堂 文/杜美超【摘要】基于新课改的背景下，初中英语教师为学生打造高效课程，促使他们可以在充分学习英语基础的基础上培养他们的综合能力，进而成为现阶段英语教学的主流。教师在开展高效课堂教学活动的时候，始终要以学生为主，这样不但可以为学生的学习营造出轻松、愉快的氛围，而且还能提高学生的学习水平，可谓是一举两得。【关键词】初中；英语教学；高效课堂
2023-03-16 约3.03千字 1页立即下载
例谈语言强化手段在英语课堂中的运用-来源：校园英语（第2018008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf 基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年08期总第396期例谈语言强化手段在英语课堂中的运用文/吴灵燕【摘要】课堂强化是激发学生动力、促进学生学习的有力手段，是教师教学的一项重要技能。强化的方式多种多样，语言强化方式最为常见，效果明显。教师如果能够艺术地把握强化技巧，对于提高学生学习主动性，培养学生学习能力，顺利实现教育教学目标具有重要意义。【关键词】语言强化；英语课堂；强化技能【作者简介】吴灵燕，安徽合肥第六
2023-03-18 约3.16千字 1页立即下载