中职学生闲暇生活的现状与对策研究——以平阳县中等职业学校为例的中期报告.docx

中职学生闲暇生活的现状与对策研究——以平阳县中等职业学校为例的中期报告 一、研究背景 中等职业学校是我国职业教育的重要组成部分，如今越来越多的年轻人选择进入中职学校学习。然而，伴随着学生们日益增长的课业压力，往往会让他们的生活变得单调乏味，并且缺乏锻炼和充实性。因此，研究中职学生闲暇生活现状，探寻对策方法，对于学校和社会都具有重要的实践意义。 本研究选择以平阳县中等职业学校为例，针对中职学生的闲暇生活现状进行调查和分析，力求找到其存在的问题与原因，并针对性地提出改善措施。 二、研究方法 本次研究主要采取问卷调查和个别深入访谈相结合的研究方法。首先，利用问卷调查方式发放了200份问卷，涉及中职学生的课余活动、文化娱乐、社交互动等方面。其次，对几位学生进行个别深入访谈，对学生的生活方式、前期问卷调查存在的问题进行解答和说明，以期更完善地分析出问题所在。 三、研究结果 1.中职生存在较为普遍的偏好问题，如选择性倾向于电子游戏、上网或者追剧等，曾经想尝试的其他课余活动却因为种种原因没有尝试过。 2.对于彼此之间缺乏信息，交友受限，部分原因是平阳县中等职业学校学生相对集中，社会交往范围较窄；其次，学生组织活动参与度普遍较低。 3.学生存在课余时间占比较高，但表现出缺乏规律，过于随意化的状态。 4.正面的情况也有，例如文艺、体育、志愿等活动有部分学生会参加。 四、研究结论与对策 1. 校方应该创造多种课余活动场地和丰富的内容，让学生们有更多的选择，并且注重加强与社区组织的联系，让学生享受到更丰富的课余活动。 2. 要培养学生多元化的兴趣爱好，让他们在众多的课余活动中发掘最适合自己的方式。 3. 针对社交互动，要加强学生的组织能力和营造氛围，鼓励学生更多地主动参与、主动交流，让学生感受到校园生活的多姿多彩和生机勃勃。 4. 在规范学生课余时间的同时，也要在课余生活中注重制定合理的时间规划，以及加强学生生活的有规律性和可持续化。