科学2024版体育与健康一年级全册教学设计.pdf

一年级体育全册教学设计.docx 一年级体育全册教学设计　　本册教学目的和目标　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”　　一、二年级教学目标：　　〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些维护身体健康的简单常识和方法。　　〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。　　〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　课程表　　节数　　周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节　

2018-07-04 约1.94万字 71页立即下载

2025-04-11 约1.27万字 30页立即下载

小学《健康教育》一年级下册 全册教学设计.pdf 课题1、新牙乳牙大换班课型新授课教学目标评点 1、让学生r解自己的牙齿结构以及保护方。1、让学生了解自己的牙齿结构以及保 2、使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间护方。★ 和特点，六龄牙保护方。2、使学生认识乳牙脱落

2025-03-16 约4.53万字 48页立即下载

一年级全册心理健康教育教学设计.pdf 第一课我上学我骄傲【主题说明】适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新牛.带来很大的挑战。本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活,接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往,为自己的新角色感到骄傲和自豪。【教学目标】 1.认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。 2.情感目标:培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到

2025-03-30 约2.83万字 17页立即下载

小学《健康教育》一年级下册 全册教学设计 .pdf 课题1、新牙乳牙大换班课型新授课教学目标评点 1、让学生了解自己的牙齿结构以及保护方法。1、让学生了解自己的牙齿结构以及保 2、使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间护方法。★ 和特点，六龄牙保护方法。2、使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出德育目标：培养学生保护牙齿的意识，养成按的时间和特点，六龄牙保护方法。★★ 时刷牙的卫生习惯。德育目标：培养学生保护牙齿的意识，养成按时刷牙的卫生习惯。支点了解六龄牙，以及怎样保护他们。课前准备教材、牙齿模型文本教学设计 一、猜谜语导入新牙孔牙大换班 d）ylkbxTny6ruy（jidbhubnban 革课新牙乳牙大换班小小石头硬又白，零我

2024-07-27 约4.4万字 48页立即下载

2024-2025学年青岛版（2024）小学科学一年级上册(全册）教学设计及反思 .pdf 2024-2025学年青岛版（2024）小学科学一年级上册（全册）教学设计 及反思第一单元走进科学课第三单元玩中学 1吹泡泡10玩彩泥 2让它们立起来11玩磁铁 3我的小问号12玩小车第单元观察有方法13做纸蜻蜓 4看一看第四单元使用工具 5听一听14认识放大镜 6摸一摸15研究削笔刀 7间和尝16修理玩具 8比一比 9给树做“名片” 第一单元走进科学课 1吹泡泡一、教材析《吹泡泡》是青岛版（2024）小学科学一年级上册第一单元《走进科学课》中的一课。本单元是科学课的起始单元，主要目的是引导学生初步感受科学的魅力，激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学思维和探究能力。《吹泡泡》这

2025-03-30 约5.16万字 48页立即下载

2024-2025学年教科版（2024）小学科学一年级下册（全册）教学设计及反思（附目录） (2).docx 教科版(2024)小学科学一年级下册(全册)教学设计及反思课文目录第一单元身边的物体第二单元常见的动物 1.观察物体的特征 1.我们周围的动物 2.给物体分类 2.观察一种动物 3.比较物体的轻重 3.给蜗牛建个家 4.认识物体的形状 4.水中的动物 5.观察一瓶水 5.它们吃什么 6.哪个流动得快 6.动物联欢会 7.它们去哪里了第一单元身边的物体 1.观察物体的特征一、教材分析地位与作用《观察物体的特征》是教科版(2024)小学科学一年级 下册第一单元《身边的物体》中的重要一课。它是学生系统学习科学的起始阶段，通过对身边常见物体特征的观察，帮助学生开启认识世界的科学之门，为后续

2025-04-02 约1.3万字 34页立即下载

2024-2025学年教科版（2024）小学科学一年级下册（全册）教学设计及反思（附目录） .pdf 教科版(2024)小学科学一年级下册(全册)教学设计及反思课文目录第一单元身边的体第二单元常见的动 1.观察体的特征1.我们周围的动 2.给体分类2.观察一种动 3.比较体的轻重3.给蜗牛建个“家” 4.认识体的形状4.水中的动 5.观察一瓶水5.它们吃什么 6.哪个流动得快6.动联欢会 7.它们去哪里了第一单元身边的物体 1.观察物体的特征一、教材分析地位与作用《观察体的特征》是教科版(2024)小学科学一年级 下册第一单元《身边的体》中的重要一课。它是学生系统学习科学的起始阶段，通过对身边常见体特征的观察，帮助学生开启认识世界的科学之门，为后续学习更复杂的科学知识和探究方法

2025-03-30 约2.58万字 27页立即下载

2024-2025学年青岛版（2024）小学科学一年级上册(全册）教学设计及反思 .docx 2024-2025学年青岛版(2024)小学科学一年级上册(全册)教学设计及反思第一单元走进科学课第三单元玩中学 1吹泡泡 10玩彩泥 2让它们立起来 11玩磁铁 3我的小问号 12玩小车第二单元观察有方法 13做纸蜻蜓 4看一看第四单元使用工具 5听一听 14认识放大镜 6摸一摸 15研究削笔刀 7闻和尝 16修理玩具 8比一比 9给树做名片第一单元走进科学课 1吹泡泡一、教材分析《吹泡泡》是青岛版(2024)小学科学一年级上册第一单元《走进科学课》中的一课。本单元是科学课的起始单元，主要目的是引导学生初步感受科学的魅力，激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学思维和探究能力。《

2025-04-03 约1.94万字 53页立即下载

教科版一年级科学上册全册教学设计教案.pdf 教科版一年级科学上册全册教学设计教案一、教学内容本册一年级科学教科书共有10个单元，涵盖了自然界、物质界、人体与健康、技术与工程四个方面的内容。具体章节和内容如下： 1.第一单元：科学探究入门科学探究的基本方法科学探究的基本技能 2.第二单元：我们身边的物质物质的特征物质的分类物质的组成 3.第三单元：物质的形态与变化固态、液态、气态物质的特点物质的变化类型及特点 4.第四单元：我们生活中的力力的概念及作用常见的力的作用效果力的测量工具及使用方法 5.第五单元：我们生活中的热温度的概念及测量热传递的规律热能的转化与利用 6.第六单元：我们身边的生物生物的特征及

2025-03-03 约3.72千字 7页立即下载

人教鄂教版一年级科学上册全册教学设计.pdf 人教鄂教版一年级科学上册全册教学设计 第1单元走进科学单元目标： 1.能够像科学家与工程那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。 2.制定科学课的规则并自觉在活动中遵守。 3.了解科学家与工程的一些工作场景。 4.意识到科学家的研究与工程制造对于我们来说相当重要。 5.愿意去主动搜集科学家与工程的故事，并与同伴交流。 1、科学真有趣教学目标： 1.认识到我们的生活处处有科学，能用实验的方法破解生活的奥秘，科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。能剔除自己的猜想和假设，并通过实验验证猜想和假设； 2.让小学生经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。培养

2025-03-03 约1.33万字 25页立即下载

大象版一年级科学上册全册教学设计.pdf 大象出版社小学一年级科

2025-02-06 约2.2万字 36页立即下载

粤教版科学一年级下册全册教学设计 .pdf 小学一年级下册科学教学设计广东版粤教版第1课《清清的水》教学设计 教材分析《清清的水》是《科学》（粤教科技版）一年级下册“水和空单元中的第1课。本课从自然界到身边让学生认识水，先让学生说说自然界里哪里见过水，从而认识到水广泛分布在自然界里。接着再通过与茶水的特征对比来认识清水的特征，所使用的观察方法是眼睛看、鼻子闻、舌头尝。本课由两个活动组成。活动1是“自然界的水O本活动先让学生回忆在哪里见过水，然后进行交流，从而让他们认识到水广泛分布在自然界里。活动2 是“观察一杯水，在知道了水广泛分布在自然界里后，我们就来观察一杯水，了解水的特征。二学情分析水广泛分布在自然界里，是学生

2025-03-06 约3.77万字 54页立即下载

教科版一年级科学上册全册教学设计教案 (二).pdf 教科版一年级科学上册全册教学设计教案 1.我们知道的植物【教材简析】本课是一年级上册《植物》单元的1课，也是科学学习的起始课，让学生领略科学的魅力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个：1.说说我们知道的植物；2.找找大图中哪些是植物；3.讨论塑料花是不是植物；4.种一棵植物。通过这四个活动，一方面使学生感受植物的多样性，另

2025-02-20 约4.12万字 68页立即下载

教科版一年级科学上册全册教学设计教案 (一).pdf 教科版一年级科学上册全册教学设计教案一、教学内容 1.我和我的身体身体的各个部位及其功能 ❷照镜子了解自己的样子 2.美丽的秋天秋天的特点秋天的植物变化 3.水的奥秘水的形态变化水的基本性质 4.空气在我们身边空气的存在与作用空气的性质 5.动物和植物常见的动植物动植物的基本特征二、教学目标 1.让学生了解自己的身体结构培养自我认知能力。 2.使学生了解秋天的特点培养对季节变化的观察力。 3.让学生掌握水的性质和空气的作用培养科学思维。 4.使学生认识常见的动植物了解其基本特征培养对生物的兴趣。三、教学难点与重点 1.教学难点：对水和空气性质的理解；动植物特征的掌握。

2025-03-07 约4.35千字 7页立即下载