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以史为鉴，铸公民之魂：初中历史教学中公民意识培养的探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今时代，随着经济全球化、政治民主化和社会信息化的深入发展，公民意识的培养成为了教育领域的重要课题。公民意识作为现代社会意识的核心，是公民对自身在国家和社会中地位、权利和义务的认知，以及对社会公共事务的参与意识和责任感，它对于个人的成长、社会的进步和国家的发展都具有至关重要的意义。
从时代发展的需求来看，随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会对公民的素质要求越来越高。具有良好公民意识的公民，能够积极参与社会事务，推动社会的民主法治进程，促进社会的和谐稳定发展。在全球化的背景下，国际竞争日益激烈
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