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牛津小学英语5A教学的计划1.doc

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牛津小学英语5A教学计划 孙 厚 芹 2012.9.1 牛津小学英语5A教学计划 一、学生情况分析: 学生们通过两年的学习,已有一定的英语基础,对英语学习有着浓厚的兴趣,大家渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的实际内容,提高自己的英语交际能力。因此教师要充分利用这些有利因素,认真备课,在课堂教学中做到各个环节紧紧相扣,对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心帮助,采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,以调动学生们的学习积极性。 二、教材分析: 本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇,二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.,包括:“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”,等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。 教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合小学生的生理特点和心理特点,比较符合儿童学习语言的规律。采用循环式编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步推广、点面结合、不断复现”的原则。在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 本册教科书供十个单元,其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元,每单元各由八个板块组成;第五和十单元为复习课,由四个板块组成。这些板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,教师要正确理解教材的这一编写意图,并在教学中根据学生学习的实际情况将各个板块有机结合、合理安排,使他们相互渗透、融会贯通。 新授单元由七个板块组成: 第一板块是Read and say情景对话板块。该板块通过情景会话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。 第二板块是Look read and learn,主要呈现词汇。 第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。 第五板块Read and act培养学生的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。 第六板块Listen and repeat 是语音训练板块。 第七板块Fun house是一个活动板块,用它来提高学生对于英语的 三、教学目标: 1、能按四会和三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,语音正确。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,认真模仿语音、语调,以逐步培养语感。 6、养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以逐步培养语感。 7、能根据要求和情景运用相关的语音知识和语言技能,完成某项任务,并促使语言能力的提高。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 注:其中第一到第五为教学重点,第六为教学难点。 四、教学措施: 1、从视、听、说入手,注重听说训练,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画等活动激发学生的英语学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,形成有效的徐希方法,发展自主学习的能力,为进一步学习英语打下基础。 3、采用“早渗透”和“重积累”的方法,把旧知和新知相结合,以旧带新,温故知新,逐步推广,不断积累。 4、注重“由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合”的原则。 五、教学进度安排: 五、教学进度安排 单元 教学内容 课时安排 备注 一 The first day at school 5课时 ? 二 A??new??house 5课时 ? 三 At??a??Music??lesson 5课时 ? 四 Halloween 5课时 ? 五 Review??and??check 4课时 ? 六 Doing??housework 5课时 ? 七 After??school 5课时 ? 八 A??camping??trip 5课时 ? 九 Shapes 5课时 ? 十 Review??and??check 4课时 ? 2009---2010学年度第一学期工作计划 一、新英语课程标准要求: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成的健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能
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