牛津小学英语5A计划_doc打.doc

溧阳市戴埠小学 学科 学年度 第 学期教学计划 共 页 第 页 周 次课 题课时教 学 目 的 要 求教 学 重 点 难 点教学措施及教学方法练习、作业设计1 ~ 2Unit 1 The first day at school61．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day,at school,all,alot(of),aroom,any,a house,a flower等等。 2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an …？Are there any …?How many …are there…?及它们的回答。 3．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 I’m not sure. Let’s go and see. Let’s go and have a look. 4．了解元音字母a在单词中的发音. 5．会唱英文歌曲Two jackets. 能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an …？Are there any …?How many …are there…?及它们的回答。 在教学中多采用说说，猜猜，唱唱，演演等活动形式，有利于调动学生的学习积极性，有利于学生主动地参与到课堂教学活动中去。 听读训练 练习与测试 补充习题周 次课 题课时教 学 目 的 要 求教 学 重 点 难 点教学措施及教学方法练习、作业设计3 ~ 4Unit 2 A new house61.能听得懂、会说、会读和会拼写live, a bedroom, a study, large, under,behind,a door. 2.能听得懂、会说、会读和会写句型What’s in/on/under/behind..?以及回答 There’s/there isn’t a/an…There are some / aren’t any… 3.能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型They like the…very much. I live in a new house. Here… for you. 4.了解元音字母a的发音. 5.会诵读歌谣Do you like my house? 能听得懂、会说、会读和会写句型What’s in/on/under/behind..?以及回答 There’s/there isn’t a/an…There are some / aren’t any… 让学生介绍自己的 房间，将所学 知识应用到生活中 去,但同时注意引导 避免出现雷同。 听读训练 练习与测试 补充习题周 次课 题课时教 学 目 的 要 求教 学 重 点 难 点教学措施及教学方法练习、作业设计5 ~ 6Unit 3 At a music lesson61 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a lesson,sing,a song, dance, play,learn, make, put,him. 2能听得懂、会说、会读和会写句型Can you…?yes, I/we can./ No, I/we can’t.I can… What can you do? 3 能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型 Ok. Let’s start. Listen to… 4 初步掌握情态动词can的基本用法. 5 了解元音字母a的发音. 6 能有表情地演唱歌曲We can sing and dance. 能听得懂、会说、会读和会写句型Can you…?yes, I/we can./ No, I/we can’t.I can… What can you do? 利用边做动作边学进行教学，学生们容易理解，也可以活跃课堂气氛。 听读训练 练习与测试 补充习题周 次课 题课时教 学 目 的 要 求教 学 重 点 难 点教学措施及教学方法练习、作业设计7 ~ 8Unit 4 Halloween61．能听得懂、会说、会读和会拼写a family, thing, need, a horse, a pig, work, with, evening. 2． 能听得懂、会说、会读和会写句型Do you like…? Yes , I do./No , I don’t. I like… What do you like? I like… 3．能听得懂、会说、会读日常交际用语