2024春七年级数学下册第9章分式9.3分式方程9.3.2分式方程的解法学案无答案新版沪科版.doc

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分式方程的解法

学习目标

1.理解分式方程的意义.

2.了解解分式方程的基本思路和解法.

3.理解解分式方程时可能无解的缘由,并驾驭解分式方程的验根的方法。

4.在活动中培育学生乐于探究、合作学习的习惯，培育学生努力找寻解决问题的进取心，体会数学的应用价值。

学习重点

解分式方程的基本思路和解法。

学习难点

理解解分式方程时可能无解的缘由。

学具运用

多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等

学习内容

学习活动

设计意图

一、创设情境独立思索（课前20分钟）

1、阅读课本，思索下列问题：

（1）课本例你能独立解答吗？

2、独立思索后我还有以下怀疑：

二、答疑解惑我最棒（约8分钟）

甲：

乙：

丙：

丁：

同伴互助答疑解惑

学习活动

设计意图

三、合作学习探究新知（约15分钟）

1、小组合作分析问题

2、小组合作答疑解惑

3、师生合作解决问题

【1】什么是分式方程？

【2】解分式方程的基本思想是什么？

【3】解分式方程应留意什么问题？为什么？

四、归纳总结巩固新知（约15分钟）

1、学问点的归纳总结：

2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）

例1.解方程：

例2.解方程：

【练习1】课本练习（写到书上）

【练习2】课本（写到书上）

五、课堂小测（约5分钟）

六、独立作业我能行

1、独立思索分式方程（三）工具单

2、课本（写作业本上）

七、课后反思：

1、学习目标完成状况反思：

学习活动

设计意图

2、驾驭重点突破难点状况反思：

3、错题记录及缘由分析：

自我评价

课上

1、本节课我对自己最满足的一件事是：

2、本节课我对自己最不满足的一件事是：

作业

独立完成（）求助后独立完成（）

未刚好完成（）未完成（）

五、课堂小测（约5分钟）

（1）（2）