八年级历史上册同步作业课件：第20课 正面战场的抗战 (共19张PPT).ppt
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第20课 正面战场的抗战 (说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）.docx
第20课正面战场的抗战(说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）
一、设计思路
本课围绕“第20课正面战场的抗战”展开，以八年级学生为主，结合部编版历史教材，通过分析抗战时期正面战场的重大战役，引导学生深入了解国共两党在抗日战争中的英勇抗战事迹。通过创设情景、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考和团队合作能力，从而提高学生历史素养。
二、核心素养目标
1.培养学生历史唯物主义观念，理解抗战时期国共合作的必然性和重要性。
2.提升学生史料解读能力，通过分析战役资料，培养学生准确把握历史事实的能力。
3.强化学生爱国主义精神，通过学习正面战场的抗战历程，激发学生的爱国情怀和民族自
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第20课 正面战场的抗战 (说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）.docx
第20课正面战场的抗战(说课稿)八年级历史上册同步高效课堂（部编版）
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：《第20课正面战场的抗战》（部编版八年级历史上册）。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级已学到的“抗日战争的爆发”和“敌后战场的抗战”等知识相联系，通过对比分析，帮助学生全面了解抗日战争的全貌。
二、核心素养目标
1.历史意识：使学生了解抗日战争正面战场的重大战役，认识抗日战争的艰难历程，增强民族自豪感和历史责任感。
2.人文素养：引导学生理解国共合作对抗日战争胜利的重要作用，培养学生尊重历史、传承民族精神的价值观念。
3.思辨能力：通过分析抗日战争正面战场
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第20课 正面战场的抗战（Word说课稿）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）.docx
第20课正面战场的抗战（Word说课稿）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课的设计意图在于通过讲解“第20课正面战场的抗战”，使学生深入了解抗日战争正面战场的重要战役和英雄事迹，认识正面战场在抗战中的地位和作用，培养学生的历史思维能力和民族自豪感。结合八年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课将注重知识传授与情感教育的结合，以部编版教材为依据，引导学生掌握相关知识点，提高历史素养。
二、核心素养目标
1.历史思维：培养学生通过史料分析、归纳总结的能力，理解抗日战争正面战场的战略地位和战术运用。
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第20课 正面战场的抗战（Word说课稿）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）.docx
第20课正面战场的抗战（Word说课稿）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第20课正面战场的抗战（Word说课稿）2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（部编版）
设计意图
本节课的设计意图在于通过讲述“正面战场的抗战”，帮助学生深入理解抗日战争时期国民政府正面战场的重要战役及其历史意义。结合八年级学生的认知水平，本课将以部编版教材为基础，引导学生分析战役背景、过程和结果，培养其历史思维能力和爱国主义精神，使学生认识到抗日战争胜利的伟大意义，
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第6单元 第20课 正面战场的抗战2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿 河北专版.docx
第6单元第20课正面战场的抗战2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿河北专版
一、教学内容
本节课是河北专版八年级历史上册第6单元第20课“正面战场的抗战”，主要内容包括：
1.2024-2025学年八年级历史上册第6单元第20课“正面战场的抗战”概述。
2.课本中提到的重大战役：如台儿庄战役、武汉会战、太原会战等。
3.抗战时期中国军队的战术、战略以及抗日战争的特点。
4.本节课的重点和难点内容。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：
1.时空观念：通过学习本节课，学生能够理解抗日战争时期正面战场的抗战背景，掌握相关战役的时间、地点和影响，建立正确的历史时
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第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）.docx
第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本课以“正面战场的抗战”为主题，结合八年级上册统编版历史教材内容，通过讲述正面战场上的重要战役，如台儿庄战役、武汉会战等，引导学生了解抗战的历史背景、战略战术和英勇事迹。通过分析战役的特点和影响，培养学生爱国主义精神，增强民族自豪感。教学设计注重引导学生参与讨论，培养学生的历史思维能力和分析能力。
二、核心素养目标
1.提升历史思维能力，理解抗战历史事件的发展脉络。
2.培养爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
3.增强文化自觉，认识到抗
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第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）.docx
第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
第20课：正面战场的抗战2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（统编版）
本课内容主要讲述了中国抗日战争时期正面战场的抗战历程，包括淞沪会战、太原会战、徐州会战等重大战役。通过学习，使学生了解抗日战争的背景、过程和意义，培养学生的爱国主义精神。本课与课本内容紧密相连，旨在帮助学生全面了解抗日战争的历史。
核心素养目标分析
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的历史知识基础，了解抗日战争的背景，但对抗日战争正面战场具体
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人教部编版八年级上册-第六单元-第20课-正面战场的抗战--20张PPT.pptx
正面战场的抗战
概况
台儿庄战役
时间
地点
指挥
歼敌
影响
1938年3月
山东台儿庄
抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
第五战区司令官李宗仁
歼灭日军10000多人
尸横遍野的日本鬼子
台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？
①中国军队的英勇作战；
②第五战区司令官李宗仁指挥得当；
③参战的中国军队的有力配合；
④正确地把握了战机。
合作探究
“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发
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人教部编版历史八年级上册第六单元第20课 正面战场的抗战.ppt
8、阅读下列材料，回答问题。 材料一：……捷报发出后举国若狂。京 (南京)沪沦陷后，笼罩着全国的悲观空气 至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。 ……经此一战之后，几成民族复兴的新象 征。我军得此鼓励，无不精神百倍，各处 断垣残壁之上，都出现一片欢乐之情， 为抗战发动以来的第一快事。 ——《李宗仁回忆录》 (1)材料一中的事件发生在国民党正面战 场哪一年的哪次战役中？请结合以上 材料和所学知识分析，该历史事件有 何重大意义？ 答：1938年的台儿庄战役。 台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神
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第20课正面战场的抗战 教学设计 统编版八年级历史上册.docx
第20课正面战场的抗战教学设计统编版八年级历史上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“第20课正面战场的抗战”是统编版八年级历史上册的一课。本课主要通过卢沟桥事变、太原会战、徐州会战、武汉会战、广州会战等重要历史事件，让学生了解抗日战争期间中国军队在正面战场的抗战情况，以及中国军队英勇抗击侵略者的壮丽篇章。通过本课的学习，学生应掌握抗日战争正面战场的重大战役和英雄事迹，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
核心素养目标分析
“二、核心素养目标分析”
重点难点及解决办法
“三、重点难点及解决办法”
教学方法与手段
“四、教学方法与手段”
教学过程设计
“五、教学
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人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教案.doc
部编版：八上历史第20课《正面战场的抗战》
【学习目标】
知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；
正确分析理解正面战场的抗战
【学习重点】
台儿庄战役和保卫大武汉
【学习难点】
保卫大武汉和第三次长沙会战
【知识体系】
【课文解读】
知识点一：台儿庄战役
李宗仁(1891年8月13日-1969年1月30日)，字德邻。广西桂林临桂区人。中国国民革命军陆军一级上将，中国国民党内桂系首领，曾任中华民国首任副总统、代总统。他是北伐战争中有着重要影响的一位人物，北伐前致力两广统一，奠定北伐的基础，促成北伐。
九·一八事变后，抗日战争爆发，李宗仁任第五战区司令长官。1948年国民党
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最新新人教版八年级历史上册第20课正面战场的抗战共23张资料.pptx
第六单元 中华民族的抗日战争第;新课导入 全面抗战爆发后;学习目标1.知道正面战场的台儿;新课讲授一.台儿庄战役 想;概况台儿庄战役时间地点指挥歼敌;尸横遍野的日本鬼子;“台儿庄捷报传出后，举国若狂。;日本日本大本营认为“只要攻占汉;武汉成为军事、经济、政治中心;1938年6月，日军集结40多;无标题;万家岭大捷 1938年10;武汉会战期间，中国空军和海军也;武汉会战时间地点指挥战役特点意;七七事变后日本加紧侵略中国19;三.第三次长沙会战第三次长沙会;第三次长沙会战要图;豫湘桂战役 1944年初，;被俘的中国军人;课堂小结时间：1938年6月—;随堂演练1.1939年，国
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2025年八年级历史上册正面战场的抗战知识点同步练习含解析.doc
正面战场的抗战
学问点一：台儿庄战役
1.台儿庄战役所属的战区司令长官是（）
A．林彪B．左权C．李宗仁D．张自忠
【答案】A
【解析】1937年7月7日，日军侵略军在北平西南的卢沟桥，以军事演习为名，向中国军队发动突然进攻，中国军队奋起抵制，全国性的抗日战斗从今爆发。这就是卢沟桥事变，又称七七事变。故选A。
2.抗战期间，国民党担当了正面战场的作战任务，其中抗战以来正面战场取得的最大一场胜战是（）
A．平型关大捷B．台儿庄战役C．万家岭大捷D．百团大战
【答案】C
【解析】1938年春，第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在山东台儿庄与日军开放激战，歼灭日军1万多人，台
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6.20正面战场抗战课件2022--2023学年部编版八年级历史上册.pptx
你们知道1942年河南发生了大灾荒吗？这次灾荒和什么战争有关系？;正面战场抗战;;1931年9月18日九一八事变 三个月内东北沦陷;一、台儿庄战役;“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光……我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁残垣之上，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事！” ——李宗仁; ⑥台儿庄战役获胜原因有哪些？;1938 6月 ——10月;1938年6月，日军集结40多万兵力进攻武汉。为保卫大武汉，中国军队部署约100万人参战。中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江西岸有力地形，抵抗敌军。;万家岭大捷
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八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战学案新人教版 .pdf
第20课正面战场的抗战
4学案设计———+~™™+™+——*
II学习目标
1.了解台儿庄战役武汉会战长沙会战豫湘桂战役的基本史实，在此基础上培育综合概括实力。
2.利用相关地图图片,培育分析比较历史现象和表达历史观点的实力。
3.通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹,激发爱国情感，珍惜今日来之不易的和
平生活。
「□III学习过程
一自主预习自我检测
（一）台儿庄战役
1.概况:年3月，日军向台儿庄发起进攻，第五战区司令长官指挥中国军队与日军绽开激
战。
2.影响:是抗战以来中国战场取得的的一场胜仗，激昂了中国军民的精神,坚决了抗战意
志和信念。
（二）保卫大武汉
1.概