2019-2020年六年级音乐上册 丝竹流韵 第二课教案 苏教版-1.doc

2019-2020年六年级音乐上册 丝竹流韵 第二课教案 苏教版 教学内容： 听：《欢乐歌》、《紫竹调》、《卜算子.咏梅》、《小巷风韵》动：露一手——认识“江南丝竹”中的演奏乐器 教学目标： 通过欣赏《欢乐歌》、《紫竹调》、《卜算子.咏梅》、《小巷风韵》，领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江南丝竹的知识。感受民间戏曲与歌曲的完美结合，初步了解昆曲和苏州评弹这两种地方曲艺，激发学生对家乡江南悠久文化的热爱。 教材分析： 《欢乐歌》：江南八大曲之一，旋律明快流畅，起伏多姿，表达人们在喜庆节日中的欢乐情绪。 《紫竹调》：“紫竹调”是沪剧曲牌之一，由江南山歌、小调，经过长时间演化而逐步形成的，与江南丝竹的风格极为接近。 《卜算子.咏梅》：这是一首由毛泽东诗词谱写的歌曲，旋律中融入了昆曲的元素，全曲舒展激昂，既有江南音乐的甜美、婉约的风格，又不失迎风奥霜的刚劲气势。 《小巷风韵》：歌曲以苏州评弹的曲调为基础，并插以短小具有苏州评弹典型特点的间奏，从而赋有浓郁的江南韵味，勾勒出江南古城粉墙黛瓦、垂柳轻舟的秀美画卷。 教学过程：一、组织教学，师生问好：二、欣赏、感受“江南丝竹”：1.欣赏《紫竹调》欣赏乐曲，说出乐曲的情绪风格、主要演奏乐器。揭示曲名，简介“紫竹调”2.介绍“江南丝竹”：流传于江苏南部、浙江北部以及上海一带的丝竹音乐。主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、三弦、扬琴等。3.师：下面我们来欣赏江南丝竹八大曲之一的《欢乐歌》。欣赏《欢乐歌》，留心听以上几种乐器的音色。4.完成P31/露一手三、欣赏、拓展“昆曲”、“评弹”1.师：江南的地方戏曲有很多，你们知道哪些？? 生回答（黄梅戏、越剧、昆曲等）? 师：今天，我们来认识一下昆曲。2.简介昆曲：起始于元末明初的昆山腔，迄今已有600年的历史，有“中国戏曲之母”的雅称，是一种融诗、歌、舞、戏于一体的艺术形式。3.听赏昆曲《牡丹亭》选段【皂罗袍】4.欣赏《卜算子.咏梅》4.简介苏州评弹：是苏州评话与弹词的总称，产生于苏州，流行于江浙沪一带，用苏州方言演唱。5.听赏苏州评弹《笑中缘》6.欣赏《小巷风韵》四、课堂总结： 附送： 2019-2020年六年级音乐上册 丝绸之路 教案 苏教版 教学内容： 1.复习《唱着跳着走近你》。 2.欣赏《丝绸之路》。 教学目标： 1.用优美和谐的声音两个声部演唱歌曲。 2.通过欣赏，感受音乐表达的情感以及乐曲中所具有的中国民族音乐特点，了解音乐元素对作曲家音乐创作产生的影响。 教学重难点： 1.两个声部的和谐演唱。 2.感受乐曲中具有的中国风格。 教学过程： 一、发声练习。 1.唱音阶，感受气息的连贯悠长。 2.用lo哼唱歌曲。 3.轻唱歌曲。 二、两声部练习。 1 = C 5 4 3 2 1 — || 2 1 7 1 — || 1 =C 2/4 5 5 5 5 | 5 4 3 | 4 5 5 | 5 — || 3 3 3 3 | 3 2 1 | 2 3 3 | 3 — || 三、两个声部的歌曲。 1.唱一唱一声部谱子，并唱词。 2.唱一唱两声部谱子，并和老师合作。 （1）接龙唱谱。 （2）全班完整演唱二声部。 （3）试着加词唱唱。 3.合作。 （1）逐句合作，一、二声部的和谐（师生）。 （2）分声部合作（生、生）。 四、欣赏。 1.闭上眼，感受音乐片段。 2.说一说：乐曲的情绪 表现的内容 哪个国家的音乐风格 哪些乐器演奏 3.介绍乐曲： 由日本（喜多郎）所做，也是他的成名作。1980年他为中央电视台与日本NHK电视台合拍的大型专题片《丝绸之路》做配乐。全曲旋律典雅、舒缓、轻柔，显得悠远唯美，神秘，令人充满暇想。 “沉思的音乐”空灵古雅，有骨有气，有精有魂，创作灵感来自于大自然。 4.交流。 学生交流课后收集的材料。 并尝试配乐解说。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！