中考化学计算题解题策略及常规方法.pdf

中考化学计算题解题策略及常规方法 化学计算题是中学化学的一个重点和难点，也是中考中的必考题型。化学计算题题型 多，涉及到的知识点广，因此试题综合性较强，常作为中考中的压轴题。学生在解答时往 往有一定的难度。但如果能选用合适的方法就能快速而正确地解决问题，在中考立于不败 之地。本文简要地谈谈化学计算题的解题策略并就一些常见地解题方法进行归纳，希望对 参加中考的广大考生有所帮助。 一．化学计算题的解题策略 化学计算是从量的方面研究物质及其变化规律的，它不是单纯的数学运算，而是与基 本概念、化学用语、元素及化合物、化学实验等融为一体的，具有了丰富的化学内容。不 少学生忽视了这一点，片面认为数学好了，化学计算也不在话下，从而影响了化学学习水 平的提高。 那么怎样进行化学计算题的学习呢？ 正确解题思路的获得是来自思维过程的程序化。解答化学计算题的思维程序大致分为 三个阶段。 1．题目类型的辨别阶段 这一阶段对考生的正确思维起到定向作用。认真审题，充分运用所学知识，认清题目 的类型，把握正确的解题方法。 2．相关知识的复现阶段 这一阶段对考生的正确思维起到保证作用。解计算题，必须利用自己获得的化学知识， 依据题意、以题目类型为索引回忆有关知识，为找到正确的解题方法做准备。 3．问题的实质分析阶段 这一阶段对考生正确思维起到决定作用。对计算题进行实质的分析，也就是从面临的 题目中抽出与题目相同的有关知识，通过对这些知识的运用，排除各种无关的或次要的因 素干扰，尽快做出解答。 二．化学计算题的常规解题方法 （一）关系法 关系法是初中化学计算题中最常用的方法。关系法就是利用化学反应方程式中的物质 间的质量关系列出比例式，通过已知的量来求未知的量。用此法解化学计算题，关键是找 出已知量和未知量之间的质量关系，还要善于挖掘已知的量和明确要求的量，找出它们的 质量关系，再列出比例式，求解。例如： 【例1】某钢铁厂用580吨含FeO 80%的磁铁矿（其余为不含铁的杂质），可炼得含 3 4 杂质为4%的生铁多少吨？ 分析：如果此题用常规的化学反应方程式计算的话，涉及到能否正确写出化学反应方 程式这一步骤，这个步骤不但麻烦还很容易出现错误，如果用关系法求解就能很好地避免 这一过程： 解：设可炼得生铁x吨。 FeO ～3Fe （这个关系式很容易找，就是利用Fe原子守恒） 3 4 232 168 580×80% x（1－4%） 232：168 =580×80% ：x（1－4%） 解得：x=350（吨） 答：设可炼得生铁350吨 （二）平均值法 平均值法适合于求出混合物的可能成分，不用考虑各组分的含量。通过求出混合物某 个物理量的平均值，混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大，一个比平均 值小，就符合要求，这样可以避免过多计算，准确而快捷地选到正确答案。例如： 【例2】称取30克由两种金属组成的混合物，跟足量稀硫酸反应，生成氢气2克，则 该金属混合物的组成可能是：（ ） A、Al和Mg B、Cu和Mg C、Mg和Fe D、Fe和Zn 分析：题目中出现了五种金属，其中四种能与稀硫酸反应放出氢气，如果我们把这个 混合物当作一种金属来看，那么它们分别与稀硫酸反应放出2克氢气，各需要：Al-18克； Mg-24克；Fe-56克；Zn-65克；这时我们可以看出30克此混合物与稀硫酸反应生成2克的 氢气，而Al、Mg小于30克，Fe、Zn、Cu（Cu不与稀硫酸反应我们当作需要无数克），这 样很容易判断混合物必须是一个大于30克的，一个是小于30克的。 所以答案是：B、C 。 （三）十字交叉法 十字交叉法是专门用来计算溶液浓缩及稀释，混合气体的平均组成,混合溶液中某种离 子浓度，混合物中某种成分的质量分数等的一种常用方法。 【例3】将某物质的65%和30%的两种溶液混合配成40%的溶液，应取两种溶液的质量 比为：（ ） A、2 ：