《伊索寓言》导读课教学课件 (1).pptx

快乐读书吧——统编教材1-3年级推荐书目导读《伊索寓言》（三年级下册）

相传公元前六世纪，古希腊有一个人，名叫伊索，他收集了很多民间故事，汇集成了《伊索寓言》。

小故事大道理寓言

像《青蛙找水》这样，寓言的结尾直接告诉了我们故事的道理。去结尾找

在我们的生活经验中狼是怎样的呢？假如狼喝到水之后……别上伪善的恶人的当。

像《狼和绵羊》这样的寓言没有直接告诉我们道理。联系生活

我认为美丽和实用，各有各的价值。我觉得孔雀的美丽不是错误的，但孔雀趾高气昂地指责别人，这种做法就不好了。我赞同鹤说的话，实用的本领比外表的美丽更有用。

像《孔雀和鹤》这样的寓言，不同的人读，会读出不同的道理。展开讨论

去结尾找有些寓言没有直接告诉我们道理。有些寓言，不同的人读，会读出不同的道理。联系生活展开讨论有些寓言的结尾直接告诉我们故事的道理。

挑战一1.读读《黄蜂、鹧鸪和农夫》，想想故事告诉我们什么道理？去结尾找

挑战二1.读读《太阳结婚》，想想故事告诉我们什么道理？联系生活

挑战三1.读读《玫瑰和苋草》，想想故事告诉我们什么道理？展开讨论