1、百分数的意义和读写【教学设计】-2022-2023学年数学六年级上册-苏教版.docx

百分数的意义和读写（教学设计） 一、教学目标 知道百分数的定义和意义。 学会准确地读写百分数，并能正确地转换成分数或小数。 能够将所学知识运用到实际问题中。 二、教学重点 理解百分数的定义和意义。 学会准确地读写百分数。 三、教学难点 熟练地转换百分数和分数之间的关系。 掌握准确地读写较复杂的百分数的方法。 四、教学过程 1. 热身活动 通过小组竞赛的形式，让学生快速回忆和巩固所学知识。 2. 概念讲解 2.1 定义 把每百个中取出一个的整数或小数，叫做百分之几，记作：a% (a为整数或小数)。 百分数是分数的一种特殊形式，分母为100，分子为“几”。 2.2 意义 百分数是表达数值大小、比较大小和计算比例的常用方法。 百分数在现实生活中应用广泛，如商场打折、银行存款利率等。 3. 读写百分数 3.1 百分数和分数的关系 百分之a可以表示为a/100，即分数。 分数可以表示为百分之a×100。 3.2 百分数的读法 百分数如果是整数，以“百分之几”读；如果是小数，以“几分之几”读。 对于较复杂的百分数，可以按照百分位、十分位、个分位的顺序读出数字，最后加上“百分之几”。 3.3 百分数的写法 百分数如果是整数，直接将它后面加上%号即可。 百分数如果是小数，需要将小数转化为分数，然后再写成百分数的形式。 4. 实例分析 通过实际问题的分析，让学生掌握运用所学知识解决实际问题的方法和技巧。 5. 课堂练习 通过老师布置的练习题，巩固学生对所学知识的掌握程度。 6. 总结反思 通过课后总结和反思，让学生对所学知识有更深的认识和理解。 五、教学评价 通过课堂练习和课后作业来评价学生对所学知识的掌握程度。同时，通过学生的表现和反馈，不断完善和改进教学内容和方法。 六、教学后记 通过这节课的教学，让学生对百分数有了更深入的了解和掌握，同时也提高了学生的数学素养和解决实际问题的能力。在今后的教学中，我将不断完善和改进自己的教学内容和方法，以更好地服务于学生的学习。