人教版五年级上册数学教案全册 (一).pdf

2015年人教版五年级上册数学教案全册.pdf 第一单元小数的乘法 1、小数乘法第一课时课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习一第1〜4题。）教学求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数

2025-03-07 约6.48万字 73页立即下载

2019人教版五年级上册数学教案全册.pdf 五年级上册数学教学计划一、学情分析： 1.基本情况：五班共人，其中男生人，女生人。五班共人，其中男生人，女生人。 2.大部分学生，能已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 3.学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 4.

2024-03-13 约12.24万字 75页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册52925.doc 第一单元小数的乘法 1、小　数　乘　法第一课时课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。) 教学要求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学

2017-10-11 约35.3万字 108页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册 .doc 文档第1单元小数乘法第1课时小数乘整数【教学内容】：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。【教学目标】：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。【教学重、难点】重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。【教学方法】：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。【教学准备】：多媒体。【教学过程】一、情境导入 1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？

2021-08-05 约9.2万字 142页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册修改1.pdf 第一单元小数的乘法教学内容：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘.乘加.乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标： 1.使学生理解小数乘.法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘. 法笔算和简单的口算。 2.使学生会用“四舍五人法”截取积.商是小数的近似值。 3.使学生理解整数乘.法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点： 1.使学生掌

2024-08-01 约11.75万字 141页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册修改.pdf 第一单元小数的乘法教学内容：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘.乘加.乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学标： .使学生理解小数乘.除法计算法则，能够比较娴熟地进行小数乘.除法笔算和简洁的口算。 .使学生会用“四舍五人法”截取积•商是小数的近似值。 .使学生理解整数乘.除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点： 1.使学生驾驭小数乘.除法的计算法则

2024-08-01 约9.95万字 151页立即下载

2025-02-25 约3.84万字 79页立即下载

2025-02-18 约3.79万字 73页立即下载

2025-03-03 约3.7万字 72页立即下载

人教版五年级-上册数学教案全册修改.doc 第一单元　小数的乘法教学内容小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘、乘加、乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标知识与技能 1.理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2.会用“四舍五人法”截取积商是小数的近似值。 3.理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。过程与方法 1.经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 2.经历乘法运算定律和两步运算计算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 3.经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。情感态度与价值观感受数

2017-10-31 约60.16万字 153页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册例文.pdf 人教版五年级上册数学教案全册例文教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案或许在他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用。今日我在这里整理了一些最新人教版五年级上册数学教案全册例文，我们一起来看看吧！最新人教版五年级上册数学教案全册例文1 教学内容： 人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、 92页例2、做“一做，你知道吗?” 教学目标： 1、学问与技能：探究并驾驭三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简洁的实际问题 2、过程与方法：是学生阅历操作、视察、探讨、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，开展学生的空间观念和初步的推理实力。 3、

2025-04-24 约1.63万字 26页立即下载

人教版五年级下册数学教案全册版.pdf 五年级下册数学教学计划一、学情分析 五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。针对班级的实际情况, 在下学期的数学教学应重点采取以下措施：、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。、深入调查学生的作业要求，改进作业的布置与检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业，、强化培养

2025-02-13 约12.92万字 159页立即下载

2016新人教版五年级下册数学教案_全册.doc 2016年新人教版五年级下册数学教案 目录第一单元：观察物体(三) 3 第1课时：从某个角度观察多个物体 5 第2课时：从多个角度观察立体图形 8 第二单元：因数与倍数 12 第3课时：因数与倍数1 14 第4课时：因数与倍数3 18 第5课时： 2、5倍数的特征 21 第6课时： 3的倍数的特征 24 第7课时：质数和合数 26 第8课时：整理和复习 29 第三单元 32 第9课时：长方体和正方体的认识 32 第10课时：长方体和正方体的表面积 34 第11课时：长方体和正方体的体积 37 第12课时：体积单位间的进率 39 第13课时：容积和容积单位 41 第1

2017-05-05 约4.38万字 73页立即下载

2025-03-04 约4.05万字 78页立即下载

人教版五年级下册数学教案全册版.pdf 五年级下册数学教学支配一、学情分析 五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严峻。学习的动性远远不够。当然，班上也有很多动向上的学生，也有很多思维活跃、擅长思索的学生。针对班级的实际状况, 在下学期的数学教学应重点实行以下措施：、扶植后进生树立学习数学的信念，加强课后辅导，对其作业降低要求。、深化调查学生的作业要求，改进作业的布置与检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业

2024-08-02 约11.69万字 150页立即下载