2015年人教版五年级上册数学教案全册.pdf

2019人教版五年级上册数学教案全册.pdf 五年级上册数学教学计划一、学情分析： 1.基本情况：五班共人，其中男生人，女生人。五班共人，其中男生人，女生人。 2.大部分学生，能已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 3.学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 4.

2024-03-13 约12.24万字 75页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册52925.doc 第一单元小数的乘法 1、小　数　乘　法第一课时课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。) 教学要求： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学

2017-10-11 约35.3万字 108页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册 .doc 文档第1单元小数乘法第1课时小数乘整数【教学内容】：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。【教学目标】：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。【教学重、难点】重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。【教学方法】：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。【教学准备】：多媒体。【教学过程】一、情境导入 1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？

2021-08-05 约9.2万字 142页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册 (一).pdf 五年级数学上册教案单位: 姓名: 2017-2018学年第一学期 五年级数学教学进度课时周次起讫时间教学内容备注

2024-08-03 约17.72万字 141页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册修改1.pdf 第一单元小数的乘法教学内容：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘.乘加.乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标： 1.使学生理解小数乘.法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘. 法笔算和简单的口算。 2.使学生会用“四舍五人法”截取积.商是小数的近似值。 3.使学生理解整数乘.法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点： 1.使学生掌

2024-08-01 约11.75万字 141页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册修改.pdf 第一单元小数的乘法教学内容：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘.乘加.乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学标： .使学生理解小数乘.除法计算法则，能够比较娴熟地进行小数乘.除法笔算和简洁的口算。 .使学生会用“四舍五人法”截取积•商是小数的近似值。 .使学生理解整数乘.除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点： 1.使学生驾驭小数乘.除法的计算法则

2024-08-01 约9.95万字 151页立即下载

2025-02-25 约3.84万字 79页立即下载

2025-02-18 约3.79万字 73页立即下载

2025-03-03 约3.7万字 72页立即下载

人教版五年级-上册数学教案全册修改.doc 第一单元　小数的乘法教学内容小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘、乘加、乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标知识与技能 1.理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2.会用“四舍五人法”截取积商是小数的近似值。 3.理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。过程与方法 1.经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 2.经历乘法运算定律和两步运算计算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 3.经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。情感态度与价值观感受数

2017-10-31 约60.16万字 153页立即下载

人教版五年级上册数学教案全册例文.pdf 人教版五年级上册数学教案全册例文教案的撰写切忌抄袭和照搬，因为优秀的教案或许在他人那里可以产生很成功的效果，但自己可能就不适用。今日我在这里整理了一些最新人教版五年级上册数学教案全册例文，我们一起来看看吧！最新人教版五年级上册数学教案全册例文1 教学内容： 人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、 92页例2、做“一做，你知道吗?” 教学目标： 1、学问与技能：探究并驾驭三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简洁的实际问题 2、过程与方法：是学生阅历操作、视察、探讨、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，开展学生的空间观念和初步的推理实力。 3、

2025-04-24 约1.63万字 26页立即下载

2015年版人教版五年级数学上册教案全册.pdf 课时教案课题：第一单元：小数乘法一一小数乘整数课型：新授教学内容：教材P2〜3例l、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：批注识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新识的工具。情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备：多媒体。教学过程一、情境导入 1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？（生回答自己喜欢的运动……）

2025-05-13 约11.79万字 78页立即下载

2015年春季学期审定新人教版小学五年级下册数学教案全册.doc 安远沟小学五年级下册数学导学案课题观察物体（1）课时第一单元第1课时课型新授课执教时间主备人李小波审核人殷兆贤执教人学习目标 1、我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2、结合现实生活，通过具体观察活动，我能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 3、在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。学习方法五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸四步：学、交、练、导学习重点能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。学习难点能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方

2017-11-25 约2.52万字 32页立即下载

2015年春季学期人教版小学五年级下册数学教案全册.doc 五年级下册数学导学案课题观察物体（1）课时第一单元第1课时课型新授课执教时间主备人审核人执教人学习目标 1、我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2、结合现实生活，通过具体观察活动，我能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 3、在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。学习方法五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸四步：学、交、练、导学习重点能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。学习难点能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。教学准备 pp

2017-11-21 约2.5万字 32页立即下载

人教版五年级下册数学教案全册版.pdf 五年级下册数学教学计划一、学情分析 五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。针对班级的实际情况, 在下学期的数学教学应重点采取以下措施：、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。、深入调查学生的作业要求，改进作业的布置与检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业，、强化培养

2025-02-13 约12.92万字 159页立即下载