Module1 unit3 Language in use教学设计-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx

Module1unit3Languageinuse教学设计-2023-2024学年外研版七年级英语上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“Module1unit3Languageinuse教学设计-2023-2024学年外研版七年级英语上册”聚焦于学生在日常生活中使用英语进行交流的能力。本章节主要围绕描述人物特征和喜好进行语言实践，通过情景对话、词汇学习和语法练习，帮助学生掌握描述人物的基本句型和表达方式，提高学生的口语交际能力。内容紧密联系学生生活实际，以课本为基础，注重培养学生实际应用英语的能力。

核心素养目标

培养学生用英语获取和处理信息的能力，提升语言理解和表达能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用描述人物的词汇和句型，准确表达个人喜好和特征，增强跨文化交际意识和能力，同时培养合作学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，了解一些描述人物特征的基本词汇。

2.学生对英语学习有较高的兴趣，愿意参与课堂活动。他们的学习能力各不相同，有的学生擅长记忆和模仿，有的学生则更善于理解和创新。在学习风格上，学生偏好互动性强、实践性强的教学活动。

3.学生在描述人物时可能会遇到词汇量不足、语法错误、表达不准确等问题。此外，部分学生可能在公共场合表达时感到紧张，需要鼓励和支持来克服这些挑战。

教学资源

-外研版七年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-交互式白板

-课堂活动卡片

-英语学习软件或APP

-网络教学资源（英语学习网站、视频）

-录音机或音频播放设备

-简易教具（如人物图片、特征卡片）

教学过程

Today,wearegoingtolearnaboutModule1unit3Languageinuse.Inthissection,wewillfocusonhowtodescribepeopleandtheirlikesanddislikesusingEnglish.Letsgetstarted!

1.**Warm-upandLeading-in(10minutes)**

-Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?(Studentsrespond)

-Great!Beforewediveintotodayslesson,letsplayaquickgametowarmup.Iwillshowyousomepicturesofdifferentpeople.Canyoudescribethemusingoneword?(Showpicturesandelicitresponsesfromstudents)

-Excellent!Now,letsmoveontoourmaintopic.Today,wewilllearnhowtodescribepeopleinmoredetailandtalkabouttheirlikesanddislikes.

2.**Presentation(15minutes)**

-Now,letslookatthetextonpage26ofourtextbook.ReadthedialoguebetweenLiMingandhisfriendcarefully.(Studentsread)

-WhocantellmewhatLiMingandhisfriendaretalkingabout?(Studentsanswer)

-Right!Theyaretalkingabouttheirfriend,Tom.LetsfindoutwhattheysayaboutTom.CananyonefindthesentencethatdescribesTomsappearance?(Studentslocatethesentence)

-Good!Itsays,Tomistallandhasshorthair.Now,letslookatthesentencethatdescribesTomslikesanddislikes.(Studentslocatethesentence)

-Yes,Tomlikespl