2014-2015学年度第二学期德育计划.doc

2014—2015学年度第二学期 隆 文 学 校 德 育 工 作 计 划 2015年3月5日 本学期我校德育工作在上学期学校德育工作计划的基础上，结合本学期的德育工作，以培养学生良好行为习惯，以丰富多彩的活动为载体，继续落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细，创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长：副组长：成 员：三、工作目标及思路： 1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同做好德育工作2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： （一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，教师都明确思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作。树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，班主任队伍，一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点，围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。）经常性地进行班容班貌检查，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”良好的行为习惯。 （三）、提升学生思想素质，培养学生干部 1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。 2、以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬和帮助他改正。对举报者所在班级在评上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。各个班级要抓住三月份的学雷锋活动日、四五清明节、五一劳动节、六一儿童节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对祖国的深厚情感。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案。?今后形成一个习惯。 （）重视学科渗透， 优化学科教学。?课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学、教学内容方面渗透德育教育，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课. 五、主要工作安排：? 月份活 动 安 排月1.制定工作计划.开展行为养成教育活动.开展“雷锋精神”活动校园绿化、美化4月.清明节开展革命传统教育系列活动.参加镇小学生?5月1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动3.举行“5.12”防震演练6月1.庆“六、一”.广播操比赛 7月1.学生评优工作.德育工作总结